语文人教版部编七年级下册《老王》 典型课例

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1、《老王》课堂教学实录内蒙古集宁六中梁晓宇一、导入：师：同学们，正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德，散文家杨绛的《老王》一文通过描写自己一家人与车夫老王的交往，为我们诠释了这一并不深奥的生活命题。二、出示学习目标和学习提纲师（出示ppt）：大家先齐声把本文的学习目标大声读一下，然后写到书上，便于下去复习。1、识记重点字词的音形义。2、掌握杨绛的生平简

2、介。3、分析老王和作者一家的性格。4、明白平等关心他人的道理。生：齐读目标并书写。师：写完后把本文的提纲看一下，这些都是根据目标制定出来的。1、掌握下列字词的读音。2、识记杨绛的名字、时间、地点、作品和评价。3、通过老王做的事情，我们能看出老王是一位________的人。4、通过作者一家做的事情，我们能看出他们是一些_______的人。5、怎样理解结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？三、交流感知师：咱们先来看一下基本知识，请大家齐读下面这些重点字词。伛偻荒僻攥塌败取缔骷髅滞笨愧怍惶恐侮辱生：齐读。师：同

3、学们读得不错，但有一个词需要注意，“侮辱”应该都是三声。大家再读一遍。生：侮辱wǔrǔ师：请大家在导学案上划出杨绛先生的名时地作评，试着去记忆。稍后我请同学来说一下。生：杨绛，杨季康的笔名，生于1911年，祖籍江苏无锡。钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家、学者。著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。师：非常好，既准确，又迅速。老师称呼她为“先生”，大家可不要混淆了她的性别，因为“先生”一词有指德高望重的人的意思，所以在这里我是对她有一种敬意的。希望通过本文的学

4、习也会让大家有相同的感受。四、研读共品师：本文是一篇写人记事的文章，所以我们先来看看写了什么人，干了什么事儿。请大家快速的从文中找找有几个主要人物。生：老王、“我”、我的女儿、默存。师：很好，那我们可以概括说是老王和我们一家人是本文的主人公。那他们都是干什么的？谁的家境好些？他们的关系怎么样？生：老王是个蹬三轮车的车夫，而我们一家人应该是知识分子一类的，所以应该是我们一家人家境好些，而且他们的关系不错，互相都很照顾对方。师：很好，那同学们再从文中找找，老王生活不好，哪些方面可以看出来。生1：他身体不好，有残疾，

5、一只眼睛是瞎的。生2：没什么至亲了，只有两个“没出息”的侄儿，说明他们估计也自身难保。生3：他是单干户，只有一辆破车维持生计生4：而且后来载客的业务也被取缔了，那他就更难了。我还找到一处，就是他的住所只有几间塌败的小屋，在一个荒僻的巷子里。师：大家找的很全面，而且互为补充。我们可以概括一下，他身体——残疾，住所——破旧，至亲——没有，生计——艰难。他既然都如此艰难了，那他有没有变成一个冷漠而又自私的人？生：没有。师：从哪些地方可以看出来？生1：愿意给我们带送冰块，车费减半冰又大。　　　　生2：送“我”丈夫看病，

6、不要钱，拿了钱还不大放心，担心我们看病钱不够。　生3：给三轮车装护栏，为顾客着想。　　　　　　　生4：临终前送鸡蛋、香油。师：那他既然没有沦落为自私自利的人，那大家觉得用一个什么词形容他最合适？生1：仗义。生2：热心。生3：善良。生4：助人为乐。师：大家说的都有道理，那我们从中选一个吧，大家觉得哪一个更具有概括性？生齐说：“善良”更具有概括性。师：那就选择“善良”来形容老王。都说“物以类聚，人以群分”，既然大家都说了老王和我们一家关系不错，那么他们就应该有共同点，这个共同点是什么？哪些地方可以看出来？生1：“善

7、良”。生2：“我”知道老王的艰辛，所以经常照顾老王的生意，坐他的车。生3：我的女儿送老王大瓶鱼肝油，治好了他的夜盲症。生4：“我”不愿意占老王的便宜，如数付给老王钱。师：大家找的很多，老师觉得还有“我”经常嘘寒问暖，关心老王的生计等。他们的底色都是“善良”，那么就应该相处的非常融洽，但我有个困惑，结尾处作者说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，他们之间为什么会产生这种愧疚的心理呢，难道作者最后给老王钱，一如既往地关心老王不对吗？大家帮我找找答案。建议大家就围绕这句话说出来的那件事，细细分析分析。五、互助释义

8、生1：因为作者没有在老王临终前送他一程。生2：不是，我觉得应该是作者觉得有什么地方伤害到了老王，以至于愧疚难耐。师：大家说的有点道理，但不够深入，我的疑问还是没有解决。我建议咱们在分析的时候，千万不要脱离了人物的语言和行为，以及两者之间的微妙之处。大家再试着从这个角度找找看。我先找两个同学分角色朗读一下8——16段吧，要求是读的时候一定按照语境来读，读出当时人物的内心想法，同时，还需要