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《语文人教版部编七年级下册.陋室铭》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、16.短文两篇——陋室铭一、学习目标1、准确并有感情地朗读课文。[来源:学。科。网]2、翻译并背诵《陋室铭》全文,掌握文言文常用实词。3、通过学习本文,认识“铭”这种文体,理解托物言志的表现手法。4、在品读中体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的高尚品质。二、重点、难点1、通过朗读,掌握铭文的特点,体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣,了解托物言志的表现手法。2、辨析《陋室铭》中结尾引孔子的话“何陋之有”的含义,及“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的言外之意;理解类比手法的运用。三、预习案1.查阅资料，
2、了解作者和作品的有关知识。本文作者（人名）是（朝代）著名文学家。“铭”是的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都。2．注意下列加点字的读音：[来源:学科网]德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（）3．解释下列句子中的词语。⑴山不在高，有仙则名（）⑵水不在深，有龙则灵（）⑶斯是陋室，惟吾德馨（）⑷无丝竹之乱耳（）⑸无案牍之劳形（）4．文中提挈全篇的句子是。5．下列各句不属于骈句的一项是（）A．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。C．谈笑有鸿儒，往来无白丁。D．孔子云：何陋之有？6．“南阳诸葛
3、庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的，一是西汉时的文学家。探究案一、自主探究1.译一译（1）斯是陋室,惟吾德馨。答：（2）苔痕上阶绿,草色入帘青。答：2．体会下列加点词在表情达意上的好处。苔痕上阶绿，草色入帘青答：3.文中哪两句话统领全文大意?答：4.作者是从哪几个方面来写陋室的?答：二、合作探究1.名为陋室,实则不陋。文中哪些语句暗示了陋室不陋呢?答：2.作者说他所居的陋室就像南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的亭子一样,这是类比,你说诸葛亮的草庐、扬雄的亭子陋吗?为什么?刘禹锡认为
4、他的屋子也不陋,那是为什么?你能用文中的话来回答吗?答：3.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”,它们与陋室有相似之处吗？作者这么写有什么作用？答：4.身居陋室,却不以为陋,是因为室主人有着高尚的品德,作者想借陋室表达他的什么情操呢?这是什么写法?答：五、拓展延伸谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。六、训练案一、基础训练1.解释下列加点的词语。(1)山不在高，有仙则名 ( )(2)谈笑有鸿儒 ( )(3)无案牍之劳形 ( )(4)无丝竹之乱耳 ( )(5)往来无白丁
5、 ( )(6)可以调素琴( )2.翻译下面的句子。(1)孔子云：“何陋之有？”译文： [来源:学&科&网](2)山不在高，有仙则名。译文： 3.下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是( )A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形4.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。B.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，
6、生活闲适，“陋室”就不陋。C.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。D.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。二、提升训练[来源:学科网]【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】安贫乐道王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》。虽
7、家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒。⑥(选自《晋书》)【注】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。1.解释下列句中加点的词。(1)惟吾德馨 ( )(2)何陋之有 ( )(3)其妻患之 ( )(4)常丐食诵《诗》 ( )2.翻译文中画线句子。(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译文： (2)欢守
8、志弥固，遂为通儒。译文： 3.【甲】文是从哪些方面描写陋室的？答： 4.【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？答： 参考答案预习案1．刘禹锡唐代铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。2．略3．略4．斯是陋室，惟吾德馨5．D6诸葛亮；杨雄探究案一、自主探究1.（1）这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。（2）苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。2.“上”这里
