梅州市一模作文讲评2013

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1、梅州市一模作文讲评试题回放：24、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）乔布斯说：“不要为别人而活。”爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。本班考情分析存在问题：1、审题立意错误2、就材料进行扩展3、无论据，单纯说理4、论点模糊，观点不明5、话题二次迁移6、字数不足，卷面不清晰近三年全国各地高考作文命题特点作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作文)、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”)、话题作文三种。从近几年高考作文命

2、题的情况看，材料作文有加强的趋势，2010年和2011年“材料作文”都占50%至60%;而2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文)，比例高达95%!走进高考回顾所学知识材料作文审题立意方法材料作文写作布局抓关键句法、因果分析法、辩证关系法、联系实际法——“引”、“议”、“联”、“结”“引”——定向剪裁,概述材料。“议”——分析材料，提出观点。“联”——联想联系,论证论点。“结”——重申材料，深化论点材料作文解题过程1、审材料2、明论点（定题目）3、拟提纲4、细行文一、审材料判断下列立意

3、是否准确1、帮助他人，成长自己2、看问题应一分为二3、活出个性，活出精彩4、为坚守理念而活5、仁者见仁，智者见智6、生命因奉献而精彩一、审材料即通读材料所给内容，理清材料要旨。相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？差别：材料1“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。材料2“为自己而活”是强调奉献精神，用自己的力量去帮助别人，实现价值的升华。辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。因此，可以提炼这样的观点：既要为自

4、己活，实现自己的价值，又要为他人活，有奉献精神，实现价值的升华。此题的材料为两句格言，可找出材料间的相同点和不同点，亦可辩证分析材料间的关系。二、明论点（定题目）通过对材料的分析，选择恰当的论点。建议标题即论点。比较下列题目的优劣先为自己而活，生命才能值得为别人而活，绽放光彩人活着，不止是为自己不同的价值观念把握你的人生舍己为人，生命方可值得生命的意义选取论点应注意切入的角度小，能使人一眼即明为他人绽放生命奉献成就人生永恒的雷锋精神生命的价值在于奉献走自己的路世界因你而精彩生命诚可贵，奉献价更高穷生活之理，明生命之义活出自我，活出价值只为心中

5、的那盏明灯生命的高度活出本色，活出精彩助人为乐自我快乐我奉献，我快乐坚持自己的本色精彩标题三、拟定提纲应做到：1、注意材料作文结构2、搜集可用素材3、拟定首段，以及每段开头第一句话（即分论点）和可用素材，注意段落安排。正面例子古代人物：陶渊明、王维、李白等“断臂王子”刘伟——“要么赶紧去死，要么精彩地活着”“观音姐姐”邰丽华——“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。”“中国近代最杰出的批评家”李敖——

6、“报仇的最好方法就是要比敌人活得久，活的好”。李敖是特立独行的怪杰。他精通文史，学贯中西，以其杂文反传统、反封建、骂暴政、揭时弊，呼吁政治民主，鼓吹言论自由。因“胡言乱语”两次入狱，依然不改其反极权、反暴政、争自由的犀利言论。其文谈古论今，惊世骇俗，以思想的敏锐、见解的独到、谈吐的坦荡而自成一家之言。······2012感动中国十大人物：林俊德，陈斌强，何玥，陈家顺，高淑珍，张丽莉，李文波，高秉涵，周月华、艾起，罗阳把有限的生命投入到无限的为人民服务当中------雷锋横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。-----鲁迅捧着一颗心来，不带半棵草去。

7、-----陶行知我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。————李四光誉称中国“导弹之父”的著名科学家钱学森，当年留学于美国，取得了相当大的成就，赢得了科学界人士的高度关注。美国政府以极其优厚的待遇，想方设法地要留住这位后起之秀。但所谓人各有志，别人期待着的是金钱，是地位，是荣誉，而钱学森却期待着回到祖国，贡献自己的知识。正是因为这种无可憾动的信念，当他得知新中国成立的消息时，他义无反顾地做出了回国的决定。他说：“我回到中国，不是爱美国少一点，而是爱中国多一点，我爱国的贫穷。”他冲破了重重的阻挠，终于重返故土民国时期杰出

8、的飞行家冯如因为飞行技术和飞行记录的不断提高，名气越来越大，欧美各国的报纸对他倍加称赞，冯如的“身价”直线上升。当时，国际航空事业刚刚兴起，许多国家和企业对于这一新