12《庐山的云雾》课件 (2)

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1、12.庐山的云雾花园路小学贺建烨任务一：品读“千姿百态”学习策略：1、课件播放庐山云雾的各种姿态，直观感受庐山云雾的美。2、默读课文第二自然段，想想这个自然段围绕哪句话来写？并用“——”画出来。3、那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。像白色绒帽像一条条玉带像茫茫的大海像巨大的天幕笼罩山头一条条玉带缠绕半山白色绒帽弥漫山谷巨大的天幕遮挡山峰茫茫的大海庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕

2、在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾真是千姿百态！庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾真是千姿百态！总起总结庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。你知道作者是按照什么顺序来写

3、云雾的吗？云雾笼罩山头，它像___________;云雾缠绕半山，它像___________;云雾弥漫山谷，它像_______________;云雾遮挡山峰，它像_______。白色绒帽一条条玉带茫茫的大海巨大的天幕你喜欢哪一处云雾？试着背诵文中的比喻句吧！山头半山山谷山峰总结学法：画出中心句——认识云雾特点——理清总分关系——感受云雾景象——练习背诵课文任务二：品读“瞬息万变”学习策略：1、按照第二自然段的学习方法，自己学习第三自然段，并在小组内交流。2、品关键词句，感受庐山云雾的瞬息万变。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕

4、轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……1.这一段是围绕哪句话写的？2.“瞬息万变”是什么意思？3.这又是什么构段方式？说明这些云雾的变化快庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……你是从哪些词语看出庐山的云雾瞬息万变的？你怎么读出来？作者在写云雾变化的时候，都变成了什么？轻烟银河冰山白马眼前的云雾，刚刚还是------------

5、---，转眼间就变成了------------------；明明是-----------，还没等你完全看清楚，它又变成了------------……庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。“流连忘返”是什么意思？云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。流连忘返：十分留恋，舍不得离去。课文的第二、三自然段都用了总分的写法。第一句是中心句，其它几句都是围绕中心句层层展开，具体地描写这个特点。请

6、用这样的写法选择一处景物写一写。（广场的灯光，天空中的云朵、晚霞，课间的操场上，小河，田野，树林等。）例：课间的操场上成了欢乐的海洋。谢谢欣赏