碳和碳的化合的复习

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1、第六单元复习课“物质世界里有一位父亲姓碳，人们称他为碳父。他有两个伟大的理想：一是为人类燃烧，供给人间光与热；二是为人类冶炼金属。他有两个宝贝女儿，由于小女儿出生时氧气不足，天生营养不良，从小体弱多病，并且有剧毒。碳父为了弥补自己的过失，于是他把自己一身的绝技可燃性、还原性教给了小女儿，而大女儿认为父亲不公平，便恼羞成怒，她不但不能燃烧，而且也不支持碳父的燃烧，还给人类带来了严重的”温室效应“。父亲为了让人类永远充满温暖、和平，于是忍痛割爱，在煤炉中夺走了大女儿的一个氧原子，将大女儿也变成了小女儿。此后父女三人一道造福于人类。”小女儿：CO大女儿：CO2一、碳单

2、质的性质和用途二、碳的氧化物（CO2、CO）CO2CO物理性质色态味密度溶解性收集方法无色无味气体，固体为干冰无色无味气体比空气大比空气略小能溶于水难溶于水只能用向上排空气法收集只能用排水法收集“喜羊羊”真调皮，闲来没事学跳水。一头扎进紫水里，紫水忽然变红水。本想认真学跳水，无奈就是学不会于是逃跑无影踪，红水又变回紫水。猜谜：三、碳及其化合物的相互转换关系CO2COCCaCO3H2CO3（四）C、CO、CO2的化学性质比较CCOCO2化学性质可燃性还原性跟水反应跟石灰水反应毒性氧化性不可燃不助燃为什么CO与CO2的组成元素相同，但性质却有很大差异？因为它们的分子

3、构成不同CO与CO2如何鉴别？1.澄清石灰水2.燃着的木条3.紫色石蕊试液4.灼热的氧化铜等如何除去CO混有的CO2？如何除去CO2混有的CO？①通入足量的澄清石灰水通过灼热的氧化铜②通过灼热的碳层（五）CO2、O2的实验室制法的比较CO2O2药品装置原理收集检验验满大理石、稀盐酸KMnO4等固液常温型固固加热型向上排空气法向上排空气法或排水法燃着的木条置于瓶口处带火星的木条置于瓶口处澄清石灰水带火星的木条置于瓶中2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl===9、硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体

4、，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁(FeSO4)。实验室可选择下图中的和组成制取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药品，还可以制取。若用F收集硫化氢气体，气体从端进入。FBCCO2A本单元需要掌握的重点内容1、C、CO、CO2的化学性质和用途2、碳及其化合物之间的相互转化关系3、熟练地书写出化学方程式4、二氧化碳的实验室制法8、如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞；橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥

5、形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。（1）观察气球变化现象是（）A、没有明显变化B、膨胀变大C、膨胀后又瘪下去D、比原来更瘪了（2）打开止水夹，U形管左右的水位（）A、左高右低B、右高左低C、左右水位不变D、水全部进入到锥形瓶中BA巩固练习：9、如图所示的装置有多种用途，请回答下列问题1）检验：证明O2中混有CO2的装置内应盛＿＿＿＿2）除杂：若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，装置内应盛＿＿＿＿＿＿，气体从装置____通入3）贮气：①若用排空气法收集H2时，气体从装置＿端通入，若用排空气法收集CO2时，气体从装置＿＿端通入。②若用排水法收集O2时，瓶内先

6、装满水，气体从装置＿＿端通入③若要用水将装置中的氧气排出进行实验时，水应从＿＿端通入。澄清石灰水BABA澄清石灰水A10、A、B为两种无色纯净气体，C、D为两种黑色粉末。如下进行下列实验时，甲图中可以观察到黑色粉末C渐渐变成光亮的红色物质，而乙图中黑色粉末D逐渐减少。（1）A、B、C、D各是何物质并写出其化学式。A＿＿＿　B＿＿＿＿　C＿＿＿＿　D＿＿＿＿（2）写出甲、乙两图中所发生的化学方程式:甲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿乙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿COCO2CuOCCuO+COCu+CO2△CO2+C2CO高温A甲乙CDBBA再见

7、！