欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38458394
大小:22.82 KB
页数:4页
时间:2019-06-13
《不等式性质2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第九章不等式与不等式组9.1不等式9.1.2不等式性质(2)【教学目标】知识与技能1.会根据“不等式性质"解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示其解集;2、知道符号“≥”、“≤”的含义.过程与方法学会运用类比思想来解不等式,培养学生观察、分析和归纳的能力.情感、态度与价值观[来源:学科网]【教学重难点】重点::解较简单的一元一次不等式.难点:符号“≥”、“≤”的含义.【导学过程】【知识回顾】[来源:Zxxk.Com]根据下列已知条件,说出a与b的不等关系,并说明是根据不等式哪一条性质。(1)a-3>b-3(根据不等式性质___)(2)(根据不等式性质___)(3)3a<3b(根据不等式性质_
2、__)(4)-4a>-4b(根据不等式性质___)【新知探究】探究一、 例1利用不等式性质解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来.(1)x-7>26;(2)3x<2x+1;3)x>50;(4)-4x>3.探究二、例2某长方体形状的容器长5cm,宽3cm,高10cm,容器内原有水的高度为3cm,现准备向它继续注水,用V(单位:cm3)表示新注入水的体积,写出V的取值范围。分析:根据_____________________________________________,列出不等式(称其为原始不等式),根据原始不等式经过“_______”得到相应的新的不等式,从而得到结论:__________【
3、知识梳理】本节课你学到了什么?有什么收获和体会?还有什么困惑?【随堂练习】(课本P119)1.解下列不等式,并在数轴上表示解集:(1)x+5>-1[来源:学科网](2)4x<3x-5[来源:学科网ZXXK](3)8x<7x+3(4)x≤50(5)-4x<3[来源:学科网]2、用不等式表示下列语句,并写出解集(1)x的3倍大于或等于1(2)x与3的和不小于6(3)y与1的差不大于10(4)y的小于或等于-2
此文档下载收益归作者所有