9.3.2一元一次不等式组（2）

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1、第九章不等式和不等式组9.3.2一元一次不等式组（2）教案永十二中游先涛一、引入新课1、刚才我们唱着班歌《飞得更高》，大家想不想飞得更高？要想飞得更高，就要有本事，学习课本知识，也是我们获得本事的其中重要渠道，让我们开始今天学习的旅程。2、前面我们研究了一元一次不等式组的有关概念及其解法，下面我们通过一组题来巩固这些知识。3、解不等式组教学要点：让四名学生分别口答，并说出得出结论的口决。今天我们将利用这些知识来解决一些简单的问题。引出学习目标二、学习目标1、进一步熟练地掌握解一元一次不等式组2、会进行一元一次不等式组的灵活应用三、研读课文P

2、129例2教学要点：1、首先学生仔细阅读。2、本题的关键词是什么：3、为什么可以将两个不等式组成不等式组，依据是什么？4、为什么求出了不等式组的解集解题结果没有？5、阅读了此例后有什么收获？6、归纳解决类似题目的基本步骤。7、你会了吗？试一试例2x取哪些整数值时，不等式5x+2＞3(x-1)与都成立？教学要点：让学生独立完成，个别展示，教师点评。四、自主探究1、1.关于X的方程组的解满足x≥0,y≥0,求m的整数值。2、解不等式：－1＜≤5五、合作探究3、已知不等式组的解集中共有5个整数，则a的取值范围为。六、总结师生共同完成