声音的产生课件

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1、第四章　声现象第一节　声音的产生与传播声的世界一．声音是怎样产生的？动手试试看！小实验1：用小锤轻敲音叉①你听到声音了吗？②音叉做怎样的运动？③这声音是由什么引起的？④用手握住音叉时，你还能听到声音吗？为什么？二、用二只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声音。1、你感觉到喉部在振动吗？2、你知道是什么在振动？亲身体验三、将塑料尺放在桌边，拨动尺子声音是由于物体的振动而产生身边有物体因振动而发出声音的例子吗？固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。1.声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。物体发声时的共同特征是：“振动停

2、止，发声也停止”能否理解为“振动停止，声音也消失”物体以某一点为中心沿着直线或曲线的往复运动叫振动，往复运动一次即为振动一次。2.声源:正在发声的物体.想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？固体、液体、气体都可以振动发声蝉蟋蟀、蜜蜂弦乐器管乐器打击乐器流水声探究方法：证明正在发声的音叉在振动时，因为音叉的振动幅度小，不易直接观察，我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的摆动，这种方法在物理中称为转换法。1、你还有什么方法证明正在发声的音叉在振动？2、怎样证明播音的扬声器在振动？你知道吗？如果将发声的振动记录下来，需要时再

3、让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。应用：唱片上的沟槽磁带和光盘二.声音的传播议一议：有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？1、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？2、用真空泵抽出钟罩内的空气。空气被逐渐抽去的过程中你能发现有什么变化吗？3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，又有什么变化？声音可以在真空中传播吗？探究1.真空不能传声.2.声音可以在空气中传播.结论：声音可以在液体、固体中传播吗？做一做:轻轻敲击桌面,感觉一

4、下声音;然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么?1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？2、你听到的两次声音分别是通过什么传播？3、该实验说明什么问题？你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？第一次是固体，第二次是空气不同固体能传播声音。实验一：在水中敲击小石块，可以听见敲击声吗？结论3：声音可以在液体中传播实验二：鱼儿能听见拍手声吗？声音能在液体中传播吗？声音能够在液体中传播。2.声音的传播需要物质。物理学中把这样的物质做介质3.真空不能传声。1.空气可以传播声音。2.液体可以传播

5、声音。3.固体也可以传播声音。归纳总结：1.空气、液体、固体都可以传播声音声音怎样在空气中传播的呢？声音以声波的形式传播着三.声速声音的传播需要一定的时间,声音在每秒内传播的距离叫声速。声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。电闪雷鸣？查看课本79页的表格回声：声音是以声波的形式在介质中向外传播，当声波遇到障碍物时会被反射回来，反射回来的声波传入人耳，我们就会听到回声。15℃时空气中的声速是340m/s。还跟介质的温度有关。四、我们是怎么听到声音的科学世界1、人耳的构造（2）人耳感知声音的过程：

6、发声体振动产生声波→介质（气体、液体、固体）传播→鼓膜振动→听小骨及其他传导组织→听觉神经→大脑产生听觉2、骨传导（1）声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学家把声音的这种传导方式叫骨传导（2）利用骨传导听声音的过程：发声体振动发声→引起头骨、颌骨振动→听觉神经传递信号→大脑产生听觉【提出问题】雷雨天，我们总是看见闪电一闪即逝，而后却听到隆隆不绝的雷声，你知道为什么吗？2.在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮多？回声【信息快递】声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。听到回声的条件：回声到达

7、人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能听到回声。如果相差不到0.1s，回声就会和原声混在一起，使原声加强。小结（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的。（二）、声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声。声音以声波的形式传播着（三）、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。基础练习（1）一切正在发声的物体都在。（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）在15℃时，空气中的声速是。振动介质真空340m/s应用扩展（4）：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到次声音，分别通过和传播

8、的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该；2空气铁管往长铁管里面加水5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（）A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白