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时间：2019-06-12
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1、义务教育课程标准六年级上册圆的认识张家界澧滨小学王小芬在一切平面图形中，圆是最美的圆心O直径通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径.用字母d表示d在同一圆内,无数条直径长度都相等直径是圆内最长的线段圆心O直径d半径r在同一圆内,无数条半径,长度都相等连接圆心到圆上任意一点的线段叫半径,用字母r表示在同一圆内,直径是半径的2倍,半径是直径的一半Odr半径和直径的长度有什么关系?圆规在同样大小的纸上,画一个圆,要求小组内所画圆的大小一样,位置相同.(1)小组内先讨论,后统一画圆(2)展示所画的圆,并介绍画
2、圆的心得圆心确定圆的位置半径确定圆的大小画一个半径为2厘米的圆,并标出各部分的名称定圆心(针尖所在的位置)定半径(半径的长度就是圆规两脚之间的距离)画圆圆一中同长也墨子1.我会填(1)在同一圆里,所有半径的长度(),所有直径的长度(),直径的长度是半径的(),半径的长度是直径的().(2)()决定圆的位置,()决定着圆的大小.(3)画一个直径为6厘米的圆,圆规两脚之间的距离为()厘米.都相等都相等2倍一半圆心半径32.判断(1)圆的半径都相等,直径是半径的2倍.()(2)直径一定比半径长.()(3)
3、圆中两端都在圆上的线段就是直径.()×××3.根据同一圆内半径与直径的关系填写下表.r/m3.21.5ad/m72.83.51.46.432a我的收获虽然我的知识在你们看起来很高,但我认为人的学习就像一个圆,学的东西越多,则圆的周长越长,周长越长,则接触外面世界的机会就越多.-----爱因斯坦
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