唯物论复习课件

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1、唯物论复习课件（第4、5课）高中政治生活与哲学高二政治备课组高考试题的设置往往是几个知识点的整合，以选择题形式呈现较多，有些选择题以漫画、名人名言出现。非选择题的设问切入点小，考查的知识点比较具体。在复习中，要在对基本概念、基本原理掌握的基础上，根据物质→意识→意识能动性→认识规律的内在联系，打破章节界限，形成知识网络，准确理解重要原理。（唯物论）第四课、第五课唯物论逻辑思路·探究世界的本质唯物论逻辑思路·把握思维的奥秘1.近年来高考考查的重点是物质和运动的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性。题型以选择题为主2.备考要注重基

2、础知识的理解和运用。要紧密结合社会生活以及与之相关的重大方针政策，加强对名言、诗词、谚语的针对性训练，提高理解分析问题的能力1.哲学的物质概念（1）自然界的物质性（2）人类社会的物质性2.哲学的运动概念（3）运动和物质的关系（4）绝对运动与相对静止3.物质运动的规律（5）规律的概念（6）规律的客观性和普遍性1.辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的2.解析客观规律是可以认识和掌握的事例。备考提示考纲呈现课标要求唯物论考纲分析·第四课唯物论考纲分析·第五课1.本考点是高考的重中之重。高考涉及的主要知识点有：意识的

3、本质、意识的能动作用、一切从实际出发、尊重规律与发挥主观能动性等。题型涉及选择题与非选择题，一般以热点材料为载体2.结合人类认识和探索自然所获得的成果、党和国家根据经济社会发展的不同需要制定相应的政策，以及各地贯彻落实科学发展观的具体表现1.物质决定意识①意识的起源②意识的生理基础③意识的内容与形式2.意识的能动作用④意识能动性的特点⑤意识能动性的表现3.客观规律与意识的能动作用⑥尊重客观规律与发挥主观能动性⑦一切从实际出发，实事求是1.阐述坚持从实际出发、“实事求是”的意义2.解析客观规律是可以认识和掌握的事例印证人们在尊重客

4、观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律备考提示考纲呈现课标要求重难点突破1.物质的概念物质固有的根本属性≠物质的唯一特性习题巩固1.在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是①抽象与具体的关系　②普遍性与特殊性的关系③客观与客体的关系　④整体与部分的关系A．①②B．①③C．②④D．③④重难点突破2.世界的真正统一性就在于它的物质性（1）哲学意义上的世界，可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界

5、是指人的意识。（2）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。习题巩固2.(2016•浙江卷)2015年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高，这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出，二氧化碳浓度的暴增，部分可能是厄尔尼诺现象造成的，但主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。这表明()①事物发展的方向是前进的、上升的②人类社会在本质上是一个客观的物质体系③人类在自然规律面前是无能为力的④整个世界是一个普遍联系的有机整体A．①②B．③④C．①③D．②④习题巩固2.荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之

6、恶辽远也辍广。”这句话表明A．世界的真正统一性在于它的物质性B．自然界先于人和人的意识而存在C．自然界的事物是按自己的意志行事的D．万事万物是不以人的意志为转移的重难点突破3.运动与物质（1）物质离不开运动：物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（2）运动离不开物质：运动是物质的运动，物质是运动的承担者。（3）世界上不存在脱离运动的物质，也不存在脱离物质的运动。4.绝对运动与相对静止①物质世界是绝对运动和相对静止的统一②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论联系

7、是有条件的、暂时的和相对的是无条件的、永恒的和绝对的性质一是事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动指宇宙间一切事物、现象的变化和过程含义静止运动重难点突破注意：辩证法运用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学运用孤立的、静止的、片面的观点看问题；相对主义（诡辩论）只承认绝对运动而否认相对静止。重难点突破习题巩固3.(2015•江苏卷)世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制”。这说明①运动是绝对的、静止

8、是相对的②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质是唯心主义的观点④要在对立中把握统一，在统一中把握对立A．①②B．①④C．②③D．③④习题巩固4.传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面