第六讲：摩擦力

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1、江苏省宿迁中学编写：靳朗2010-11-26必修一第二章相互作用讲解六：摩擦力一、知识回顾1、静摩擦力：定义、产生条件、方向判定。2、滑动摩擦力：定义、产生条件、方向判定。3、注意点：摩擦力方向与相对运动趋势方向或相对运动方向相反，与物体本身的运动（通常指相对地面）方向无关。二、跟踪练习1．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小（）A．与压力成正比　　B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力　D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变2．下列关于滑动摩擦

2、力的说法，不妥当的是（）A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.增大重力可以增大滑动摩擦力3．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（）A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进4．把一重为G的物体，用一个水平推力F=kt（k是为恒量，t为时

3、间）压在竖直的足够高的平整的墙上，如图所示．从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t的变化关系是图下图中的（）5．如图所示，放在水平地面上的物体a上叠放着物体b，a和b间用轻质弹簧相连，已知弹簧处于压缩状态，整个装置处于静止状态，则关于a、b的受力分析正确的是（）A．b受到向右的摩擦力B．a受到m对它的向左的摩擦力C．地面对a的摩擦力向右D．地面对a无摩擦力作用6.如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后(　　)A

4、.M静止在传送带上B.M可能沿斜面向上运动C.M受到的摩擦力不变D.M下滑的速度不变第3页共3页江苏省宿迁中学编写：靳朗2010-11-267.如图所示，质量为m的木块以初速度v0在置于水平面上的木板上滑行，木板静止，木块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，木板质量为3m，则木板所受桌面给的摩擦力大小为(　　)A.μmgB.2μmgC.3μmgD.4μmg8．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是____

5、__摩擦力，大小是______，方向向______.(2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______，动摩擦因数μ=______.(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是

6、______.9．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计（最大刻度为5N）拉着木块在长木板上匀速沿直线运动（如图8-16）。试问：图8-16(1)这时弹簧测力计所示的拉力为________N，木块受到的滑动摩擦力为________N；(2)如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将________，滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与______有关。10.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提

7、出了以下几种猜想：A．与压力的大小有关B．与接触面积的大小有关C．与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下：（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持状态；（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想（填字母）。要验证猜想C，应选择序号是的三组实验；（3）根据表格数据判断，图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随变化关系。序号实验条件摩擦力/N木块的

8、放置表面情况压力/N第3页共3页江苏省宿迁中学编写：靳朗2010-11-261平放木板表面40.82平放木板表面61.23平放木板表面81.64侧放木板表面81.65竖放木板表面81.66平放木板上铺棉布41.27平放木板上铺毛巾42.011．小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．(1)实验中，他应将弹簧测力计沿_________方向拉动木块，使木块在水平面上做__________运动，并记下弹簧测力计的示数．(2)比较步骤__________与_