高考汉语文现代文的阅读与理解

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1、高考汉语文现代文的阅读与理解哈尔滨市教育研究院宋明玉《汉语课程标准》总目标“汉语文”与“汉语”区别近三年阅读题简析现代文阅读与理解全日制民族中小学《汉语课程标准》课程目标总目标Ⅰ．考试的性质和要求首先，主要是基于对我国少数民族中小学汉语文教学性质的认识和确定，即对少数民族中小学生汉语文课的教学是第二语言教学。其次，是基于对我国少数民族中小学汉语文教学现状的认识，从“汉语文”到“汉语”的转变，总的来说是基于第二语言教学观的确定。用“汉语”这个称谓取代沿用已久的“汉语文”称谓，进一步确认和巩固了汉语是少数民族中小学生的第二语言，对他

2、们的汉语教学，是汉语作为第二语言的第二语言教学观。Ⅱ．考试的内容和范围现代文阅读能够阅读分析记叙文、说明文、议论文和散文、小说。1、理解文中基本的和常用的词语2、能够理解文中重要的句子3、能够归纳文章的中心思想和段落大意4、能够分析文章的层次结构5、能够说明文章的主要写作特点6、能够了解和认识文章的修辞方法Ⅲ．考试形式与试卷结构高考题研究时间赋分比率主考知识点学科交叉点200742分28%散文阅读说明文阅读艺术200842分28%议论文阅读200942分28%散文阅读说明文阅读化学2007年普通高等学校招生全国统一考试（汉语文

3、）一棵树三堂课①儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。②桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间，我常常垂涎三尺地抬头望，可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿它来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。③这时，我才明白，桃树并不难上，成功也并不难获得，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和如何面对别人施加的影响。④在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的

4、口福和我们全家的部分口粮。看桃树的日子，总让我无端地心惊肉跳。天空中向这边飞来的一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点蛛丝马迹，我的心就会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的新充盈而且踏实。不但是我，一家人都感到轻松而坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。⑤财富是诱人的，像我家门前那一桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要还对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而没有了财富，不再受到诱惑，过着简单质朴的生活，人们就会感到轻松、踏实。2007年普通高等学校

5、招生全国统一考试（汉语文）⑥我曾经尝过那种毛茸茸的青果，那是一种青涩的滋味。父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待，等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。⑦未成熟的果子是青涩的，可是等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。17．“我”第一次爬上桃树后，悟出了怎样的道理？18．“我”看管桃树时为什么会“心惊肉跳”、

6、“担惊受怕”？19．在看管桃树的过程中，“我”对财富有了怎样的认识？20．你怎样理解父亲“偷偷摘下”成熟的桃子卖掉这件事？21．“我”是怎样悟出“在生活中，需要恰当地把握时机”这一道理的？22．“人生一头是青涩，另一头是空虚”一句话的含义是什么？23．下列对文中“父亲”的描述和判断，不恰当的一项是24．下列的人生经验和体会中，本文未涉及的一项25．为本文划分段落，恰当的一项是（）26．对本文表达方式的判断，恰当的一项是（）紫砂艺术的神韵①坐落在北京琉璃厂东街的博古斋近日举办了紫砂[注]名壶展，引来了不少宾客。展出的百余款名壶分别

7、出自杨勤劳、鲍利安、范建军等名家之手。其作品制作之精湛，造型之奇妙，气质之高雅，令人耳目一新。②紫砂艺术盛于明清，历经500多年历代大师的传承，逐渐形成了集造型、书画、雕塑、篆刻于一体的独特的艺术。紫砂名壶注重形、神、气的表现，追求形神兼备的艺术效果。紫砂壶著名制作家杨勤劳的名壶“泉流琴声”，采用写实与抽象相结合的工艺手法制作。壶体通身“龟裂”的开片，使人联想到高山之上潺潺而下的泉水，其纹路表现了流水的欢畅和神韵。壶盖被设计成一座琴桌，让人体悟到“斯人复已去，佳音犹在耳”的意境。这把紫砂壶使人们在现实与虚拟的两个空间的游离、转换

8、中，体会到名壶的星、神、气的完美融合。③紫砂壶艺博大精深，是中国古老的茶文化的一枝奇葩。博古斋本以主管文房四宝和名人字画为主，此次举办紫砂名壶展，把书画艺术与茶文化结合，使古老的文化街“茶墨皆香”，既有利于传扬中国古代的书画艺术，又有利于推广中国源远流长的茶文化