怎样纠正学生们所犯的错误呢

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1、HowcanIdecideonwhenandhowIcorrectstudents’mistakes?我应该在什么时候，怎样纠正学生们所犯的错误呢?lSpokenlanguageIfyouarelisteningtoastudentspeakingandyourmainobjectiveistodevelopfluentspeech,don’tinterrupt.Waittillthestudentfinishesspeakingorreachesaconvenientpause.Thencorrectonlythosemistakesthatinterfe

2、rewiththestudent’sabilitytocommunicate.Sojustpickuponeortwobigmistakesandcorrectthemlightly,askingthestudenttorepeatthecorrectversionafteryou.Yourmainaiminthissituationistobuildupyourstudents’confidenceandtodevelopfluency.Drillsareconcernedwithform,soifyouareconductingadrill(e.g.to

3、trainstudentstoadd‘stothethirdpersonsingularofthesimplepresent),correctastudentimmediatelyifhe/shesays*Hego*insteadofHegoes.Yourmainaimhereistodevelopaccuracy,soyoudon’tallowanymistaketogouncorrected.Astudentrepeatsthecorrectversionafteryouuntilhe/shereallygetsitright.lWrittenlangua

4、geUsecodeswhencorrectingwrittenwork:e.g.spforspelling;grforgrammar;vocforvocabulary.Periodically,poolthemainmistakesinyourstudents’writtenworkanddealwiththemcollectivelyontheblackboard,invitingthestudentsthemselvesa)toidentifyerrorsandb)tosuggestcorrections.口语方面当你是在听一个学生的口头表达时，而且你的目

5、标是培养他说英语的流利程度，这时，不要打断他，可以等他完成或在适合停顿时，纠正那些影响他进行交流的错误。你只要挑出一两处较大的错误稍加改正就行了，然后让学生跟着你读正确的说法。在这种情况下，你的主要目标是增强学生们的自信心，培养他们英语表达的流利程度。句型练习的重点是形态，在做句型练习时(比如训练学生在一般现在时第三人称单数后面加-s)，如果学生把Hegoes说成*Hego*，你应马上纠正。这时，你的目的是培养准确性，因此，有错误就要纠正。让学生跟着你重复正确的表达方式，直到他真正掌握为止。书面方面在批改学生们的笔头作业时，可以用代码，比如：用sp代替spe

6、lling(拼写)；用gr代替grammar(语法)；用voc代替vocabulary(词汇)。你可以定期把学生在笔头作业中所犯的错误收集起来，然后集体在黑板上纠正。可以让学生们自己首先识别错误，然后提出修改建议英式英语和美式英语该选哪一种呢?I’mtheparentofaseven-year-oldboy,andI’mgoingtoteachhimEnglish.Totellthetruth,IpreferBritishEnglishtoAmericanEnglish.ButintherealworldtheAmericanoneseemstobemorepo

7、pular.CouldyoutellmewhichoneIshouldchoose?我有一个七岁的男孩，我想教他英语。说实在的，相对于美式英语来讲，我更喜欢英式英语。但在现实生活中，美式英语似乎更流行一些。您能告诉我该选哪一种吗?ChooseAmericanEnglish:that’slikelytobemoreusefultoyourson,especiallyinsouth-eastAsia.However,pleasenotethefollowing:lThere’shardlyanydifferenceatallbetweenBritishandAme

8、ricanEnglish