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时间:2019-06-12
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1、六年级语文复习方法大家谈三堡寄宿制小学邓丽琴期中考试终于结束了,这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了,而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。将学生的成绩登到成绩单上后,进行细细地梳理,发现经过半学期的努力有得也有失,由于我第一次任六年级课程所以经验不足。在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历,心中百般滋味,而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动,而且更感任重。编筐编篓,重在收口。一年一度的期
2、末复习已经来临,我不由得想起每次学期考试后老师们说得较多的两句话:“我复习的没考,要考的我没复习。”“这道题我讲过不知多少遍了,也让学生练过不知多少遍了,他们就是不会做!”之所以有这些说法和现象,是由于复习目的不够明确,复习过程不能抓住规律、不能“举一反三”所造成的,那么,如何扭转盲目被动的落后局面,搞好小学语文复习呢?“温故而知新”复习是任何学习活动都必不可少的过程,为了在复习时避免无效信息的重复传授、无效训练的简单重复,有的放矢地对学生进行教学和训练,根据小学生的注意力不集中,喜爱新鲜事物的特点,现在我根据自己的认
3、识粗浅谈谈一点六年级语文复习的方法。希望各位领导和老师能给予指导和建议。我认为首先杜绝双边”忙。一是以做资料代替复习,教师热衷于不停地把一份又一份的资料让学生做,大搞题海战术。学生每道题目必练习,教师每道题目必讲评;二是以考试代替复习,教师以为考得多,碰得多,容易“撞中”,于是不惜巧取豪夺、东拼西凑所谓的模拟试题源源不断地考学生。后阶段复习环节很重要,复习方法对我来说却是个很大的弱项,这让我很紧张。如何利用有效的时间对本册教材进行系统的复习,使学生能对一学期所学的知识牢固掌握,灵活运用,搞好复习。一、复习原则 1、要
4、重基础,不要搞偏题、难题、怪题。 2、要重视知识间的联系,不要就题讲题。 3、要抓住重点,不要搞面面俱到。 4、要面向全体,狠抓中差等生,不要搞一刀切。 5、要精选练习题,不要搞题海战术。二、复习方法 1、分类复习,过好基础关。。 2、知识穿线,过好综合关。 三、复习措施 1、做好学生管理工作。 2、认真备课,上好复习课,向40分钟要质量,充分体现"三个为主"(教师为主导,学生为主体,练习为主线),课堂上要加强训练力度。 3、做好巩固工作。 4、认真开展教学研究,了解教育教学信息,向有经验的教师学习
5、,博采众长,弥补自身不足,严禁闭门自守。 总之,复习的方法是多样的,要结合学生的实际采用自己得心应手的方法,注意复习的巩固性、发展性原则,又能注意良好的学习习惯的培养,使学生能在愉悦的环境中灵活运用所学知识去解决实际问题,就达到复习的目的了.
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