么站中心校听评课方案

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1、么站中心校听评课方案听课评课（也称观课议课）是学校教学的常规工作，也是教师相互学习提高，共同探讨教学方法的有效渠道，同时是学校教研教改必不可少的基本方式之一，还是教师展现自我的重要平台。为了规范我校观课议课行为，有效提高教学水平，特拟定此方案。一、将听课评课纳入教学常规管理我校每期一次的优质课评比已经是常规工作，近几年举行了《语文》、《数学》、《思品》、《科学》、《五心教育》等学科的优质课评比活动。这一常规将一直坚持。同时，要向其他领域延伸，特别是艺术类、活动类型、主题活动课程比较欠缺，今后要在这方面有所加强，促进学校

2、全面工作的开展。二、严把纪律关。纪律是有序的保障，为了避免听评课流于形式，特作如下规定。1、授课教师必须认真备课，拟写教案，尽可能使用多媒体授课，要为听课教师负责；要能在课堂中体现自己的教学风格，不得马虎草率；要在课前或课后对听课教师进行真诚的、有深度的、有反思性（或预见性）的说课。2、听课教师务必在三棒铃响之前进入教室，和学生一起起立以示对上课者的尊重。在听课过程中，不得使用通讯工具影响课堂，不得无故提前离开课堂。要认真做好听课笔录，对瞬间感受做出及时记载以便评课时交流。要写好评价语，条理清楚，所提建议对授课者有帮助

3、，注意评语的真诚度。3、组织者特别是教研组要重视资料的收集归档，更要重视对有价值的资料整理成学习材料供全体教师相互学习。4、每一轮听评课结束，所有参与者均须写出心得或反思材料，作为个人成长记录档案资料之一。5、听评课、各类学校组织的观课议课活动严格进行考勤管理。么站中心学校2012年9月附：听课记录表么站镇中心校教师听课记录表科目授课教师班级时间年月日课题听课教师节次午第节教学过程笔录瞬息点评教学评价表教学评价内容评价模块评价参考要素指标得分：教学目标10分注重三维目标或全面素养的提高3/符合课程课标对年段目标要求、教

4、材特点和学生实际3/课堂知识点目标明确具体，课时划分科学合理4/教学方法30分导入自然，情境创设恰当4/善于提问题，问题有价值、适时、赋有启发性趣味性，难度适中4/善于引导、启发、因势利导、讲解清晰到位，注重问题的生成性4/尊重学生，面向全体，因材施教，关注学困生及个别辅导4/达成目标的方法选择有创意和实效，善于运用各种教学资源辅助教学4/学生积极参与，投入；有充分合作、探究、实践的机会，突出学生主体10/教学内容10分对教材的理解正确无误，教学量合适6/科学、创造性地处理（取舍、补充）和利用教材4/教学过程15分课前

5、准备充分，有关教学资源（料）的准备符合要求和规范4/课堂结构完整4/教学环节、步骤、层次之间逻辑性强，思路清晰，过渡自然4/时间安排恰当3/教学效果20分课堂氛围和谐融洽，多维互动活而不乱，学生积极性强，思维活跃7/学生对所学知识掌握全面扎实，达标率高，后续学习信心足8/学生参与面广，各类学生均得到应有发展5/教师素养15分知识面广，专业基础扎实，思维敏捷、灵活，驾驭课堂能力强。4/教态亲切自然，感情丰富健康，语言准确、简洁、生动，普通话标准4/板书规范、简洁、美观，演示操作规范，注重演示的示范性4/教学用具、媒体运用

6、熟练，有自己的教学特长和风格3/对课堂教学的意见或建议：威宁县么站镇中心校听评课方案2012年9月