专题片摄制文案

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1、阿泉影视艺术中心走在春风里——上饶县整体推进课堂教学改革掠影片头（课改精彩画面+后期效果）字幕上饶县位于江西省东北部Google江西地图－推进上饶县，信江上游上饶航拍信江河边，全县国土面积2240平方公里，总人口73万上饶航拍上饶县楼房。素有“富饶之州”、“信美之郡”的美誉上饶航拍上饶县政府，因“山郁珍奇，上等富饶”而得名。杨梅、茶树、捕鱼、稻谷目前，全县共有各级各类学校487所，共有在职在编教师5930人，在校中小学生14万人。二小大课间活动画面近年来，上饶县教育人禀承“用心工作、真心服务、爱心育人”的理念，上饶县教体局名牌三心理念按照“建

2、设城西学城，打造教育名县”的目标，目标素材大力推进教育创新，深入实施“农村教育城镇化、学校建设标准化、教育装备现代化、师资队伍专业化、教育管理科学化、教育教学优质化”战略。班子开会徐局讲话近景两侧班子开会全景为提高教育质量，我们树立了“教学是学校第一要务”、“教研是学校第一生产力”的教育思想，华坛山小学教育思想全景以全省“高效课堂”研究实验区为平台，积极实施了“问题导学、互动探究”的课堂教学改革。徐局与教研室人员开会画面在实现“建设宜学西城，打造教育名县”这个宏伟目标的征途上，五次课堂教学改革现场会会场大景8阿泉影视艺术中心上饶县教育人以春风

3、为伴，风景独好。茶亭小学现场会上课与春景叠出。这是上饶县二小的一节语文课。（注：陈小红老师比赛课）走进上饶县的每一所学校都可以看到这样充满生命活力的课堂形态，会让你耳目一新。陈小红老师上课画面用点同期声座位的编排打破常规，课堂上学生竞相表达自己的想法和见解，踊跃提出问题、回答问题，饶有兴致地进行讨论、纠错和讲解。枫小课堂教学导学课学生提问学生讨论展示讲解教师和学生站在了平等的位置上，教师成了教学的引导者和服务者，不再滔滔不绝的讲授，老师出示目标与生讨论讲解近景而是把大部分时间交给学生，让他们自主学习和思考，合作交流和讨论，充分发挥他们的自主性

4、、创造性和能动性，学生的生命状态发生了根本性的转变，课堂充满了无限的生命活力。学生自主学习思考合作交流讨论提问解答展示课堂教学大景这种课堂已经完全改变了普遍意义上人们对课堂的认识和描述，它更像是人人能够充分表达想法和观点、在研讨中共同提高的场所。画面未想好在工作实践中，上饶县不断完善“问题导学、互动探究”教学模式，使其成为打造先进课堂教学文化的主要载体。上饶县教学工作会议“问题导学、互动探究”教学模式以“导学案”为载体，充分体现了“生本位”8阿泉影视艺术中心的先进教育理念，强调学生自主性的发挥，变灌输式教学为对话式、讨论式教学，在教学过程中充

5、分挖掘和发挥学生的潜力，让学生成为课堂的主人，彻底颠覆了传统课堂上师生的关系，学生和学习的主体性地位空前提升。县六中学生做导学案优秀导学案各环节镜头随着“问题导学、互动探究”教学模式效果的逐渐显现，学生由原来跟着老师的教学思路学逐渐转变为有侧重、有个性的自主学。学生有了充足的阅读和进行拓展性学习的空间和时间，有了更多“问”的权利、更多“读”的时间、更多“讲”的机会、更多“练”的实践。学习共同体的建设进一步让学生能够自主地学习思考，能够与小组成员进行深一步的交流，积极主动的回答问题，发表意见和看法。华坛山中学课堂学习几个环节展示金色的硕果靠汗水

6、浇灌，辉煌的成就靠拼搏铸就。空镜头还未想好在推进课堂教学改革的进程中，上饶县始终坚持区域构建，强力推进的策略，在全县范围内形成推进教学改革的强大合力。徐局长到乡下听课的画面教研2009年5月8日，上饶县得到省教研室的支持，被正式确定为“江西省教研室支持上饶县建立‘高效课堂’综合研究实验县”，综合实验县颁牌画面8阿泉影视艺术中心至此，县域教学改革全面启动。上饶县县委、县政府不但把教学改革工作做为全县教育工作的重中之重，还在年度财政预算中专门列出专项经费投入课改。教师节表赣大会画面县教育体育局积极转变职能，努力实现从简单的“指挥者”、“管理者”向

7、“实践者”、“服务者”的转变，每年3月的教学节成为全县教育系统的一次盛典。刘田旺吴宪林教研室到乡下指导业务画面全县各校也在不断探索和研究符合本校教学改革操作模式的同时，不断加强与其他学校的交流和学习，彼此借鉴，取长补短，共同提升。黄良清校长与老师交流的画面课改现场会交流画面（枫小茶亭六中）五小课改论坛校际间的互访、参观、学习和交流已经成为了常态，真成形成了一种“全县搞实验，校校有特色”的改革形势。为了保障课堂教学改革工作扎实推进，上饶县形成了“以县为主，以校为本”的工作格局。空镜头用什么画面还没想好把“以县为主”的管理方式创造性地用在教学改革

8、中，这就从根源上为教学改革提供了一种成熟的制度文化和管理文化，由此产生了教学改革向内涵式发展的潜在动力。学案校长座谈会2010年，我们成立了上饶县“高效课堂”研究领