生涯与生涯咨询(104页)

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1、生涯与生涯咨询1Career，中文翻译成事业、生涯或生计与Career相近的拉丁字carrus是战车的意思，Career有疯狂竞赛的精神，当成动词用。生涯隐含有未知冒险的精神（金树人）一、什么是生涯2生涯就是生计，用英文字job来表示生计是要寻找一个让人们得以糊口的方法。生涯就是从事职业相较而言，职业比生计较为稳定，是指在不同机构或行业中的相同职务，通常会伴随着社会期待，并且符合社会风俗。生涯是什么？3生涯是什么？“Whenmychildrengrowup，Idon’tWantthemtohaveajob，IWantthemtohaveacareer．”这是英国首相布莱尔在参观Sheffi

2、eldJobCentre时说的一番话。工作≠职业4生涯就是生活这个观念被Super诠释得很精采。假如生计是零散的“点”，职业是可贯穿各领域的“线”，那么Super就是把生涯看成一道彩虹，把生涯的宽度和长度都拉出来了。生涯是什么？5Super的生涯彩虹图6Super的生涯定义以个人的生涯发展为着眼点Super认为人的生涯发展由三个层面构成：1．生涯发展的时间2．生涯发展的广度3．生涯发展的深度7有危机觉察没有危机觉察无定向有定向延迟未定者茫然失措者自主定向者提早定向者生涯自我认定的分类8高校的一份调查发现仅有27%的大学生生涯定向明确而自主；17%的大学生以父母或他人的决定为自己的生涯方向；

3、有12%的大学生的生涯决定属于延迟、逃避的迷失方向型，而有40%以上的大学生则处于生涯未定向的情形。我国大学生生涯定向的现状9——生涯不确定状态会导致大学生生涯发展迟滞，甚至导致自我认定的危机——研究发现生涯不确定学生经常出现焦虑、目标与兴趣模糊不定、缺乏求学动机、学生角色投入不足、学业成绩偏低等现象和困扰——在对离校学生进行的追踪研究中也发现生涯不确定与其离校的理由有密切的联系大学生生涯不确定的后果10大学生生涯发展的十大课题1.生涯自主与责任意识2.系统性的探索3.发展暂定生涯目标4.以暂定生涯目标为主的生涯探索5.收集生涯资料的主动性6.整和个人特质与教育职业的关联7.从环境资源检视

4、暂定生涯目标的可行性8.发展生涯决策能力9.形成在学期间的短期目标10.增进生涯规划与问题解决能力11生涯咨询的定义生涯咨询就是通过一对一或团体的方式，由专业生涯咨询人员协助个人克服和生涯准备、生涯选择、与生涯适应有关的困难与问题，祛除情绪与认知上的障碍，达成生涯角色、工作角色与各种生活角色之间的融洽和谐，以增进个人的生涯发展与生活适应。（金树人，1998）12与个别咨询有何不同？1.生涯咨询重心由传统的职业的适配扩展至生命的设计与规划。2.个别咨询也无法避免职业、生涯选择与发展的问题。3.二者是光谱式的连续关系。13生涯咨询师应具备的能力生涯发展理论个别和团体咨询技巧个别和团体评量信息和

5、资源的掌握方案设计和管理多元对象伦理和法律议题研究和评估14生涯咨询的对象已决定者：确认、具体步骤、假象未决定者：探索中、多重选择生涯犹豫者：人格状态、认知障碍、家庭互动或期待生涯不适应者：工作表现、人际关系、转业15生涯咨询服务方式资讯提供自助式活动工作坊生涯规划课程生涯团体个别生涯咨询16生涯咨询的具体方面1．生涯规划及生涯决策能力的培养2．自我状况的了解3．个人价值观的澄清4．合理选择的做出5．自身潜能的开发17二、主要的生涯发展理论1.Holland的生涯类型论2.Super的生涯发展论3.Krumboltz的社会学习论4.建构论的生涯决定论5.Sampson的认知信息加工理论（C

6、IP）6.Gysbers的心理辅导综合模式18Holland的生涯类型论个人的职业选择为其人格的反应，个人由于过去经验的累积，加上人格特质的影响而选择某种职业，一个人职业上的适应、满足、即成就决定于其人格与该工作环境的一致程度。“个人的生涯选择虽然受到环境机会的影响，但并非随意事件，而是其人格的展现。”19Holland的生涯类型论个人模式:个人选择一个满足自己喜爱的生涯取向环境模式:当职业环境的特殊角色需求，能满足其个人需求及提供满足时，个人便会为之吸引。何伦码（HollandCode）三个假设：1.一致性2.区别性（分化性）3.适配性20何伦码（HollandCode）C：传统型A：艺

7、术型E：企业型S：社会型R：实际型I：研究型低RS，IE，AC，SR，EI，CA一致性程度高RI，RC，IR，IA，AI，AS，SA，SE，ES，EC，CE中RA，RE，IS，IC，AR，AE，SI，SC，EA，ER，CS，CI21Holland生涯咨询取向咨询目标：先决定个人码对照适合职业帮助个案获得讯息22实际型R传统型C艺术型A企业型E社会型S研究型I有运动或机械操作的能力,喜欢机械、工具、植物或动物.偏好户外活动