古代诗歌鉴赏的规范化答题

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1、高考专题复习古代诗歌鉴赏的规范化答题五种问答模式1、分析技巧型2、分析意境型3、炼字型4、分析语言型5、一词领全诗型一、分析技巧型鹧鸪天苏轼林断山林竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。这首词写景时主要运用了什么表现手法，请结合具体诗句赏析。提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?解析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分修辞手法、描写手法、抒情手法三大类。诗词常用表现手法修辞手法：比喻、拟人、

2、对比、夸张、用典、互文、反复等描写手法：动静结合、虚实结合、点面结合、声色结合、正侧结合；粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等（渲染、烘托）抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、情景交融、借古讽今等还有：衬托《5+3》P224~225答题步骤：(1)指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释如何运用这种手法。(3)此手法传达出诗人怎样的感情。早行露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。注：①驼褐:用骆驼毛织成的粗布衣服。②阑干：纵横交错，参差错落的样子。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?参考答案：主要用了反衬手法。(步骤1)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，

3、反衬夜色之暗；稻田深处草虫的鸣叫声反衬出环境的寂静。(步骤2)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。(步骤3)二、分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解析：意境，是指寄托诗人情感的诸多意象营造的让人产生想像的境界。它包括景、境、情三个方面。三者缺一不可。答题步骤：①描绘画面。应抓住主要意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要力求语言优美。（运用联想和想像）②概括氛围特点。（孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等）③分析作者的思想感情。切忌空洞，要具体。例如：不能只答“表达

4、了作者感伤的情怀”，应答出为什么而“感伤”。练习：绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的画面?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。参考答案：春天阳光普照，江山显得更加美丽，春风送来阵阵花草的馨香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，日丽沙暖，温暖的沙洲上，一双双鸳鸯在偎依不动。(步骤一)这是一幅明净绚丽的初春景象。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活，安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。作业：1、《5+3》P215第7题2、在《唐诗宋词》中选一首诗或词，模仿“

5、分析意境型”的提问方式，出一道诗词鉴赏题。并按照答题步骤规范作答。谢谢