精校解析word打印版---2019年高考全国Ⅰ卷文综试题

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1、绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试地理部分本试卷共16页，47小题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案

2、，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。据此完成下面小题。1.“村村冒烟”主要指的是当时

3、该县村办企业A.燃料来源分散B.空间布局分散C.原料来源分散D.产品市场分散2.实施“抱团飞地”发展模式，可以①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力A.①③B.②③C.①④D.②④3.“抱团飞地”发展模式，主要体现了A.城乡统筹创新B.生活方式创新C.农业发展创新D.科学技术创新【答案】1.B2.D3.A【解析】本题主要考查区域工业化有关知识，难度一般。【1题详解】由材料可知，20世纪80年代，长三角地区村办企业涌现说明当时村办企业较多，但都是基于“一村一地”的形式，虽然村村都能够实现发展。但是相对来说空间布局较分散，不够集中，因此

4、出现了村村冒烟的现象，且改革开放初期的村办企业多是随着世界产业转移而承接的劳动密集型产业，对于原料燃料需求较小，B对，A、C错误。村办企业属于生产企业，市场是否分散与“村村冒烟”无关。D选项错误。故选B。【2题详解】由材料可知，抱团飞地包括两部分：抱团是指各村进行入股合作，而飞地指的是相对发达地区，也就是条件优越的城镇区域。材料中提到，由县、镇统筹整合，腾退的村办企业建设用地指标、补贴资金，也就是说，乡镇提供符合指标的村办企业建设用地，而资金补贴则是由相对发达的城镇地区进行提供，双向互惠，壮大了集体经济规模，实现了共赢，推进发达地区和欠发达区域的协同发展，有效地提

5、高了资金和土地资源的利用效率，解决原先资金以及建设用地资源不足的问题。②④正确，抱团飞地模式原先并没有出现劳动力不足的问题，也并没有弥补劳动力短缺。抱团飞地主要是针对原先集体经济资金、资源发展总量少的问题，跟教育无关。①③错误。故选D。【3题详解】该县的抱团飞地发展模式，是由县镇统筹，整合腾退，村办企业建设用地指标和补贴资金，这样主要体现了城乡统筹的创新，A对。这种模式没有加大科技投入，并未体现科学技术的创新，D错。生活方式的创新是受文化影响的，与当地企业发展模式无关，B错。该地的抱团飞的发展模式是对村办企业，属于工业生产，对农业发展创新没有影响，C错。故选A。下

6、图示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此完成下面小题。4.与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍A.男性人口数量较多B.25～50岁女性比例较小C.劳动人口比例较大D.50岁以上人口比例较大5.近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟A.人均消费剧增B.老龄化进程趋缓C.人均收入剧降D.劳动力供给过剩【答案】4.C5.B【解析】【4题详解】从图中可以看出，同年龄段的女性比例均大于男性比例，所以非欧盟籍女性人口较男性多，A错。非欧盟籍25-50岁女性比例约为欧盟籍女性比例的2倍，因此非欧盟籍25-50岁女性比例较大，B错误；欧盟境内非欧盟籍人

7、口年龄主要集中在25-50岁，属于劳动力人口，因此劳动人口比例较大，C正确；50岁以上人口比例欧盟籍比例大于非欧盟籍人口比例，D错误。故选C。【5题详解】欧盟地区是世界发达地区，人均收入高，消费水平高，非欧盟籍人口经济比欧盟落后，欧盟地区内非欧盟籍人口占比持续增加，会降低人均消费水平，A错误；从图中看非欧盟籍年龄集中在25-50岁，属于劳动力，年龄较轻，由于欧盟地区经济发达、人口老龄化严重，大量非欧盟籍劳动力迁入，可以降低欧盟地区平均年龄，减缓欧盟地区老龄化进程，B正确；欧盟地区每年GDP总量缓慢增长，非欧盟籍人口大量迁入，可以缓解劳动力短缺状况，促进经济增长，使

8、得人均收入