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时间：2019-06-11
《刘延琴的三角形的特性.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三角形的特性兰州市城关区五里铺小学一、情境导入椅子太摇晃了怎样加固它呢?你能找出图中的三角形吗？二、探究新知尝试着画出一个三角形或者用你的学具摆出一个三角形。想一想：什么是三角形？由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。（1）（2）（3）（4）下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。C为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。说一说这三个三角形都有哪些共同特征？AB每个三角形都有3条边、3个角、3个顶点高底什么是三角形的高呢？从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间
2、的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。高底怎样画三角形的高呢？三角形的每条边都可以作为三角形的底。所以每一个三角形都可以画3条高。底底想一想：每个三角形有几条高？画出下面三角形各边对应的高。（1）（2）底底底底1、用3根小棒摆三角形，用4根小棒摆四边形，看看各能摆几个。（小棒长度都一样）结论：用同样长的小棒摆三角形和四边形，发现三角形不管怎么摆，形状和大小都不变，而四边形却会发生变化，有好几种形状。2、拿出自己做的三角形和四边形，动手拉一拉，你有什么发现？想一想：通过刚才的活动，你发现了什么？动手操作：三、知识运用1.说出下面三角形各部分的名称
3、。边边边顶点顶点顶点角角角想一想：生活中的这些三角形有什么作用？生活中的三角形椅子太摇晃了怎样加固它呢?老师寄语：亲爱的孩子们，愿你们像春天的种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。说一说：今天这节课你学到了什么？
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