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时间:2019-06-11
《高考政治一轮复习课件:文化的继承性与文化展》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二十四课文化的继承性与文化发展总览知识体系文化的继承性与文化发展传统文化的继承传统文化面面观传统文化的含义传统文化的继承性①的继承②的继承③的继承④的继承传统文化在今天传统文化的主要特点相对⑤鲜明的⑥传统文化的作用积极作用消极作用取其精华,去其糟粕继承传统文化的正确态度,⑦⑧”,批判继承,古为今用辩证地认识传统文化在现实生活中的作用传统习俗传统建筑传统文艺传统思想稳定性民族性取其精华去其糟粕文化的继承性与文化发展文化在继承中发展同一过程的两个方面文化继承与文化发展的关系:继承是发展的⑨,发展是继承的⑩“推陈出新,革故鼎新”的内涵文化传承影响文化发展的重要因素对文化发展的影响和对文化发展的影
2、响教育在文化传承中教育在文化传承中的特有功能不同的教育方式对文化传承的影响必要前提必然要求社会制度的更替科学技术思想运动研析高考考点考点一传统文化的继承知识清单1.传统文化的特点及其影响(1)传统文化:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。(2)传统文化的继承形式:①传统习俗的继承。传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。②传统建筑的继承。建筑是凝固的艺术,中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。③传统文艺的继承。文学艺术,被称为民族精神的火炬。中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。④传统思想的继承。中国传统思想,对
3、今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。(3)传统文化的特点:①传统文化具有继承性。②传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。③传统文化具有鲜明的民族性。(4)传统文化的影响(作用):①传统文化的民族性是维系民族生存和发展的精神纽带。②传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。2.对待传统文化的正确态度正确的态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它在现实
4、生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。思维拓展1.正确区分文化、传统文化和先进文化(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化在本质上属于社会意识的范畴,是对社会存在的反映。(2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需要,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,则会阻碍社会进步、妨害人的全面发展。(3)先进文化是人类
5、文明进步的结晶,是推动人类社会前进的精神动力,它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映,同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。文化是大范畴,包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传统文化中的精神部分,不包括其糟粕。2.传统文化的稳定性传统文化是一定历史条件下的产物,彰显出一定的文化内涵和精神,具有稳定性。文化又能够随着时代、实践的不断发展而获得新的内涵。所以,文化的稳定性是相对的,传统文化会随着社会生活的变化、人们精神文化需求的变化而发生变化。3.传统文化的民族性世界上任何文化都有其民族性。文化的民族性是其能够反映民族精神、民族特性的价值观念、思维方式、国民品性、
6、人格追求、伦理情趣等思想文化的本质特征,是文化的民族风格、民族气派的表现。文化的民族性是经过长期的积淀形成的,具有相对稳定性,但它同时又在民族文化的发展过程中不断发展和创新。在全球化趋势继续发展的今天,各种思想文化相互激荡。在这种态势下,我们应该注意保持并努力发展文化的民族性,尊重自己民族的传统文化,合理利用传统文化这个重要资源。命题探究命题角度1传统文化的特点及影响。[预测题型:选择题]【例1】(2009·广东单科)“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一,今天我们仍然提倡“诚信”,表明传统文化具有()A.较大的包容性B.较强的保守性C.相对的稳定性D.鲜明的民族性解析中华文化的包容性即求
7、同存异、兼收并蓄,A项与题意无关。B项表述错误,较强的保守性不是传统文化的基本特征。D项不符合题意,传统文化具有鲜明的民族性特征,与题意无关。传统文化的相对稳定性是指其在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变,故选C。C命题角度2对待传统文化的正确态度。[预测题型:主观题]【例2】(2009·福建文综)某校高二(1)班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中,结合当前社
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