让生命之花绽放自制

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时间:2019-06-11

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1、第三课珍爱生命第三框让生命之花绽放一、永不放弃生的希望1.生命奇迹是如何创造的2.紧急情况下必备的求生知识二、肯定生命,尊重生命1.每个人的生命都是有价值的2.肯定他人的价值,尊重他人的生命3.幸福快乐的生活从悦纳生命开始三、延伸生命的价值1.生命的意义在于对社会的贡献2.要珍爱生命,延伸生命的价值材料一:“5.12”无情的地震,顷刻之间把汶川城变成了废墟,不知道多少人的生命被夺去,有多少人被压在废墟中,人们在艰难的救援着;生命的奇迹被创造着:靠吃纸和喝尿液坚持108小时 据四川电视台报道,崇州怀远镇中学李克诚老师在被废墟掩埋108小时后成功地被武警官兵成功获救。这位李老师告诉记者,当

2、初在学校校舍倒塌之初他昏迷了一段时间,后来在他清醒过来时,他试图动弹,但是周围水泥块让他身体无法活动。好在他的手还能有一定的活动空间。他就在窄小的地方四处摸索。忽然他摸到了一个空饮料瓶还有学生的课本。这时他感觉自己一定有生还的机会。他就用饮料瓶接自己的尿液喝。当他肚子饿了时,就把本子嚼碎和尿液一起吞进肚子里。在窄小的空间中,他的身体平躺,腿脚提起,但是一直就是这种姿态坚持了4天多。用这种求生的欲望和顽强的毅力坚守了108个小时。他用微弱的声音呼喊着。当听到了救援人员的安慰声音时,他知道自己已经成功了。李老师被救后,精神状态还不错。他的家人和亲戚们喜出望外。也让他们感受到什么叫“悲喜交加

3、”。李老师是用他平时所学来的知识挽救了自己的生命。我们向李老师表示祝贺。我们也忠心祝愿灾区的人民能够向李老师一样,勇敢地面对这次自然灾害,自强不息!材料二:2009年3月30日凌晨,洪山区鲁磨路紫菘教师公寓内发生一起悲剧,一对大四情侣被疑跳楼殉情。后来记者获悉,此事的真相是男生将同班女友杀害后跳楼。据了解,两人是华中科技大学控制系的大四学生。2009年4月14日下午6点40分,中国传媒大学的一女一男两名学生先后从学校47号公寓楼13楼窗口坠亡。据了解,两人为情侣关系。目击者称,坠楼前两人曾发生争吵。(1)匪(刑)警报案电话:火警报案电话:交通事故报案电话:急救中心求助电话:(2)如遇坏

4、人绑架,你应该怎么办?(3)如果发现家中煤气轻微泄露,正确做法是?(4)遇到雷雨天气时,应该注意哪些事项?110119120122要沉着冷静,想办法向路人求救或报警,不能刺激绑匪1、立刻关掉煤气阀2、开窗通风透气3、切莫使用可以产生火花的东西1.在外出时遇到雷雨天气,莫到树下躲避;2.切忌拨打和接听电话;3.远离建筑外露的水管、煤气管等金属物体;4.拿去身上的金属饰品等求生知识大比拼学会自救和救他人你知道突遇下列情况时该怎样自救或互救吗?突遇地震时怎么办?家中着火时怎么办?发现有人触电时怎么办?发现有人溺水时怎么办?当地震发生时,我们如何自救?⑴在户外怎样避震? ⑵在家庭怎样避震? 在

5、楼内,应选择小开间、坚固家具旁就地躲藏;在平房,根据具体情况或选择小开间、坚固家具旁就地躲藏,或者跑出室外空旷地带。 地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间,这些地方是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间,它包括炕沿下、坚固家具下、内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。因此,当地震发生时,如果在室里要注意利用它们。 保持镇定并迅速关闭电源、燃气,随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避; 躲避时不要靠近窗边或阳台上去! 千万不要跳楼! ⑶在学校怎样避震? 正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意

6、避开高大建筑物或危险物。震后应当有组织地撤离。家庭防火常识①锅着火千万不能泼水灭火,正确的做法应关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖,令火窒息,还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。 ②燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火,并迅速关闭阀门。 ③家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。 ④救火时不要贸然开门窗,以免空气对流加速火势蔓延。 ⑤迅速拨打119.该宿舍4名女生因烟火过大,为了逃生,从阳台一跃而下,经现场120急救人员鉴别,4人均当场死亡。请你评价这4名女生的行为。首先使触电人迅速脱离电源。对低压触电,可采用“

7、拉”、“切”、“挑”、“拽”、“垫”的方法,拉开或切断电源,操作中应注意避免人救护人触电,应使用干燥绝缘的利器或物件,完成切断电源或使触电人与电源隔离。对于高压触电,则应采取通知供电部门,使触电电路停电,或用电压等级相符的绝缘拉杆拉开跌落式熔断器切断电路。或采取使线路短路造成跳闸断开电路的方法。也要注意救护人安全,防止跨步电压触电。 触电人在高处触电,要注意防止落下跌伤。在触电人脱离电源后,根据受伤程度迅速送往医院或急救。1、应大声呼喊成年人前

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