计算机获取信息的方法

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1、第2节计算机获取信息的方法教学目标知识与技能：1.掌握获取文字的途径与方法。2.掌握获取图像的途径与方法。过程与方法：1.能够针对具体任务的需求，从多种渠道收集图片并进行筛选和评价。2.能够掌握获取图片的一般过程，能够选择较合理的方法获取图片。情感态度与价值观：1.能够用正确的价值观评价图片信息培养学生自主探究能力，培养学生自主创新精神。2.培养学生热爱美、欣赏美的审美情趣，养成正确的审美观。1、键盘输入2、从网络上搜索3、随着人工智能技术的发展，利用手写或朗读的方法直接输入汉字。4、利用扫描仪或数码相机将每一页以图片的形式存入电

2、脑，然后使用OCR软件将这些文字识别出来。讨论：小明在图书馆查资料，发现了一本书里的研究性学习部分讲的很好，上面介绍了大量的研究性学习的方法和案例，小明想把这部分内容取下来与同学们共同分享，请大家帮助小明将这部分内容保存到计算机中一、获取文字信息的方法方法：利用清华TH-OCR软件将桌面上“识别资料”文件夹中的3个图象文件转换成文本,并将识别结果进行比较,各小组可分工协作,并交流识别结果。任务与实践：1、OCR软件有实用价值吗？2、比较三种图像的文件识别效果？体验后思考讨论：欣赏图像第二小组：用数码相机拍摄几张校园风景照片，并将照

3、片输入到计算中。并请谈谈如何将拍到的照片传入到计算机中。第一小组：从因特网上下载想要的图片，并记录内容、网址、类型等。并填写下表。内容网址类型是否满意任务与实践：二、获取图像信息的方法第四小组：利用扫描仪将纸质的图片输入到计算机中。并完成以下几个问题：1．请你简单讲述一下如何使用扫描仪进行扫描图片？2．如何将扫描得到的图片保存在计算机中第三小组：利用键盘或屏幕截图软件，把自己喜欢的图像保存到计算机中。请说出使用哪一个键进行屏幕抓图的，是如何保存图片的。成果展示，共同促进请每个小组选一名组员上台演示你们小组是如何获取图像，边演示边讲

4、解，最后展示你们的图片随堂练习：1、高二(2)班要在学校网站上发布元旦晚会的相关图片新闻。下列设备中，可以用来采集图像信息的设备是()A.手写板B.数码相机C.麦克风D.mp32、下列选项中，不能用来采集图像信息的设备是()A.摄像头B.扫描仪C.数码照相机D.触摸屏BD随堂练习：3、欲截取计算机屏幕上的某个画面，下列方案中最简便的是()A.使用数码照相机拍摄B.使用"PrintScreen"键C.使用扫描仪扫描D.必须安装专用计算机屏幕截图软件来截取4、要将书籍上的插图转换为数字图像，不可取的做法是()A.用数码相机拍摄B.用扫

5、描仪扫描C.用可拍照手机拍摄D.用胶片照相机拍摄并冲印出照片BD随堂练习：5、如果想保存网页上的一张图片，其正确的操作是（）。A．单击“文件”菜单，选择“另存为…”命令B．右击该图片，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为…”命令C．单击该图片，选择“图片另存为…”命令D．直接拖曳图片到收藏夹中6、将一幅bmp格式的图像文件转换成jpg格式之后，会使（）。A．图像更清晰B．文件容量变大C．文件容量变小D．文件容量大小不变BC小结本节课我们学习了利用计算机获取文字信息和图片信息，获取文字信息和图片信息有多种方法，在日常生活中，我们要根据

6、任务需求选择合适的方法。1、用扫描仪把一篇文章扫描到计算机中，保存成图像文件，然后用OCR软件把图像文件中的文字进行识别，将识别后的文字导入到Word中进行编辑排版。2、电脑动画中的某一幅画面你非常喜欢，用什么方法可以从屏幕中截取下来？请你先将它保存成BMP格式的文件，再把它转换成JPG格式文件，比较一下两个文件的清晰度和文件大小。课后作业“INTERNET的美妙之处在于你和每个人都能互相连接,INTERNET的可怕之处在于每个人都能和你互相连接”谢谢大家！