确定信息获取的方法

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1、温故而知新第一章信息与信息技术信息及其特征日新月异的信息技术第一章信息与信息技术1.1信息及其特征1）信息概念2）信息的载体:文字、图形、图像、声音、动画、影像等。3）信息、物质、能量是人类生存的三大要素4）信息的特征：①载体依附性（信息课在教室上）②传递性（你做我猜）③时效性（天气预报）④价值性（兰德公司的情报）⑤共享性（肖伯纳名言）⑥真伪性（空城计）2.1获取信息的一般过程普通高中课标准实验教科书教育科学出版社信息技术基础（必修）都匀民中信息技术组第二章：信息获取温故而知新第一章信息与信息技术信息及其特征日新月异的信息技术第一章信息与

2、信息技术1.1信息及其特征1）信息概念：信息是用语言、文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。2）信息的载体:文字、图形、图像、声音、动画、影像等。3）信息、物质、能量是人类生存的三大要素4）信息的特征：①载体依附性（知识内容必须记载到书本上）②传递性（电视广播）③时效性（天气预报）④价值性（兰德公司的情报）⑤共享性（交换思想）⑥真伪性（空城计）温故而知新第一章信息与信息技术1.2日新月异的信息技术1）信息技术（简称IT）一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。主要包括：传

3、感技术，通信技术，微电子技术和计算机技术。2）信息技术五次革命：①语言的使用；②文字的创造；③印刷术的发明；④电报、电话、广播、电视的发明和普及；⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用。语言温故而知新第一章信息与信息技术1.2日新月异的信息技术3）信息技术的发展趋势（1）越来越好的人机界面①虚拟现实技术②语音技术③智能代理技术（2）越来越个性化的功能设计（3）越来越高的性能价格比4）合理使用信息技术第二章信息获取都匀市民族中学何书胜2.1获取信息的一般过程问题1:杨叔子（知识青年）曾经在野外‘劳动锻炼’时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认

4、识猪菜，但是他能够超额地完成了任务，为什么呢？提问问题:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？问题:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？讨论结果：把小猪赶到草地上，它吃什么植物我们就打什么植物即可，从而可以完成任务。讨论结果：分别打来一点不同的植物标本后给猪吃，它吃什么我们再去打什么，从而可以完成任务。2.1获取信息的过程与方法高中信息技术（必修）问题2、刘蕾班上将于明天去郊区进行植物标本采集。所以我们需要提前了解明天的天气情况。大家讨论一下，可以通过哪些途径获取明天的天气信息，哪种方法比较好，为什么？获取周日郊区的天气情况电视报纸电话

5、网络不合适不合适不合适合适拨打121查询天气晴好信息获取的一般过程报纸网络确定信息需求（明确目的）分析信息来源（分析途径）确定信息获取的方法（确定方法）评价信息请大家从以上事例概括出信息获取需要经过的一般过程?定位信息需求选择信息来源确定信息获取方法，获取信息评价调整信息获取的一般过程（1）定位信息需求。信息需求即需要什么信息。表现在以下几个方面：●时间范围●地域范围●内容范围即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息”打猪菜天气预报在猪饿之后，附近的，猪草周日，郊区，天气情况（2）选择信息来源。类型例子优点不足文献型信息源报纸、期刊、公文

6、、报表、图书、辞典全面、系统、可靠、清晰、明确编辑、印刷、发行等需要较多时间，信息比较滞后口头型信息源（个人信息源）同学、朋友、亲戚、父母、老师灵活、方便信息带有主观成分电子型信息源广播、电视、电话、因特网更新快、范围广、易复制、生动、直观需要一定的设备实物型信息源（现场信息源）运动会、动物园、销售市场、各类公共场所及事件发生现场直观、真切信息零星、表面、往往稍纵即逝①问别人②猪吃啥打啥③查书籍④上网查资料⑤看电视⑥打电话问专家（3）确定信息获取方法。由于信息来源的多样性，决定了信息获取方法的多样性。●现场观察法●问卷调查法●访谈法●检索

7、法（卡片式、计算机）●阅读法●视听法（4）评价信息。1、以先前所确定的信息需求为依据，对获取的信息进行评价。2、如不符合我们的需求就要重新做调整。你的信息需求全班同学的生日可能的信息来源询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母最终采用的方法访谈法对信息评价等级（A很好B好C一般D不合格）很好例子本节练习1、小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”这是获取信息过程中的（　　）阶段。A确定信息需求B选择信息来源C确定信息获取方法D评价信息2、下列采集信息的方法中，不属于通过亲自探究事物本身获取信息的是（　）。A观察B实验C调查D听

8、讲座3、下列信息来源属于文献型信息源的是（　）。A图书B同学C老师D网络4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种来源获得的信息最可靠()A报刊杂志B朋友、同学C亲自进行科