党建工作评估细则(2014档案责任分工)

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1、附件1党建工作评估细则（试行）一级指标二级指标三级指标评价标准赋分评价得分A1组织建设36分苗刚B1领导班子建设6分C1-贯彻党的路线方针政策情况（李秋潮）1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党委决议，重视和谐校园建设。2、深入学习贯彻区、州、县委会议精神，开展创先争优活动，落实科学发展观。3、根据本单位的中心任务，制定党组织目标和计划，做到党建工作与本单位中心工作紧密结合，与行政工作同安排、同实施、同考核、同奖惩。2C2-贯彻落实党组织领导下的校长负责制（李秋潮、王文俊）1、全面贯彻党支部领导下的校长负责制，坚持民主集中制原

2、则，以四会制为抓手，重大问题集体研究决定，并及时向广大群众公开。2、领导班子成员能团结共事，有集体领导与个人负责相结合的工作责任分工，学校各项工作均有规范科学的管理制度并执行有力。3、能够积极认真、保质保量完成局党委安排的重大工作。4B2党员管理12分C3-党员民主评议考核（李秋潮、王文俊）1、有党员民主评议安排意见。2、坚持民主评议党员和党内评比制度，被评议党员达到100%，参评党员达到95%。3、有自评材料、评议记录、考核量化表，考核结果、总结，按时上报。3C4党员的权利和“三会一课”情况（李秋潮、王文俊）“三会一课”正常；党支

3、部工作手册记载详细，使用规范；党课每两月一次，内容丰富，形式多样3C5-党内事务管理情况（李秋潮、王文俊）1、按月足额收缴党费，每季度上交一次，每半年向党员公布一次收缴情况。2、健全充实党员档案、花名册。3、做好党员亮身份活动。4、按时参加教科局党委工作会，上报各类材料及时。3C6-培养、发展新党员（李秋潮、王文俊）1、有培养计划、措施。2、加强入党积极分子的培养，青年骨干教师中党员有较大比重。3、发展党员程序规范，入党材料规范、齐全。3C7建立党员联系和服务群众工作体系（李秋潮、王文俊）1、每学期至少开展2次党员志愿服务队活动，有

4、安排、成效好。2、党员承诺要有台账，承诺内容结合本职岗位特点，务实、有措施，践诺落实到位，与考评挂钩。3B3组织建设18分C8创新组织党员活动（李秋潮、王文俊）创建本单位党建特色品牌，认真开展党的群众路线教育实践活动，继续深化创先争优活动，认真开展“整改提高、晋位升级”活动，深入开展“五先锋”、“五种人”、等主题实践活动；积极承担上级部门检查的。7C9积极开展“共筑共建”“双进社区”活动（李秋潮、王文俊）1、建立完善在职党员进社区“联系卡”等制度。组织党员与社区党组织开展联手共建活动，结合自身的工作特点，帮助社区党组织解决一些实际问

5、题，特别要和社区内特困家庭结对帮扶。2、党员要做好包点家访工作，领导干部要带头包扶民族学生家庭。2C10城乡共建、结对帮扶（李秋潮、王文俊）扎实开展城乡学校党组织结对共建活动，建立健全城乡党组织互帮互助机制有安排、有特色、成效显著。1C11党员电化教育（张莉）做到电教设备、电教组织管理制度、教材和播放五落实，有播放、考勤记录。积极创建“五个好”电教播放室。1C12建立健全党建工作机制（李秋潮、王文俊）1、调整充实党建工作领导小组，建立党建工作责任分解方案；2、建立党建工作专题汇报制度，工作有记载；3、建立领导班子成员联系点制度和专题

6、研究党建工作制度，工作有记载；4、加强联合党支部的管理、协调、配合工作，建立党建工作指导员制度，工作有记载。2C13抓好党内民主政治建设（李秋潮、王文俊）1、建立了重大问题征求党员群众意见制度、党内情况通报反映制度、党务信息发布制度，执行情况好；2、实行党务公开有安排、有措施、有成效；3、开展党员议事日活动有安排、有措施、有成效；1C14建立健全党内激励、关怀、帮扶机制（李秋潮、王文俊）1、建立帮扶困难党员、老党员、流动党员工作责任制和困难党员台帐；2、完善党员扶贫金，单位账户单设扶贫金科目；3、建立党员结对帮扶机制度，有帮扶对象；

7、4、建立慰问困难党员、老党员、流动党员制度，慰问覆盖率达100％。1一级指标二级指标三级指标评价标准赋分评价得分A2思想建设10分张宾文B4党员政治学习6分C15-加强对思想政治工作领导（张莉）坚持中心组、党员、教师干部理论学习制度（学习有计划；学习内容要涉及政治、业务、法规三方面；做到学习时间、内容、人员效果四落实；学习有计划、教案、笔记、心得）；积极开展教师培养工作，有培养计划和培养过程记载，创建学习型党组织；校领导调研论文每年不少于两篇。3C16-在党员领导干部及教师中开展“四读”活动（张莉）“四读”活动涉及领导班子、教师、学

8、生三个层面，班子成员读书笔记不少于1万字；党员干部教师每学年读一本教育理论专著、读一本有关教学案例的书、读一本专业知识书、读一本优秀文学作品；学生由教师指导完成“四读”。2C17-阵地建设（张莉）1、有党员活动室，能反映单位党组织概貌