75488思想品德必修课九年级第七课第二框《走共同富裕的道路》教案课件

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1、教案课件【河南省漯河市召陵区召陵镇一中　林云飞】《走向共同富裕的道路》教案课件教学目标1．知识目标：了解我国的分配制度和分配原则。2．能力目标：理解共同富裕的地位及内涵。3．情感、态度、价值观目标：感受分配制度带来的好处，增强“四个尊重”的自觉性。教学重点与难点教学重点：分配制度和原则。教学难点：1．共同富裕；2．四个尊重。◆我国的贫富状况：【导入新课】新华网北京３月５日电　国务院总理温家宝３月５日在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出:我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。古语

2、云：“不患寡而患不均”。【讲授新课】基本国情=社会主义+初级阶段经济制度=公有制+多种所有制分配制度=按劳分配+多种分配分配原则=劳动+资金、技术、管理等◆分配原则是对分配制度的完善，也是对分配制度的具体化。一、实现共同富裕的制度---分配制度和原则邓小平指出：“一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义根本原则。1．共同富裕的地位：二、走向共同富裕先富带后富，共奔富裕路2．共同富裕的内涵：共同富裕有两层含义：（1）实现共同富裕是一个动态的过程。（2）鼓励一部分人一部分地区通过诚实动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先

3、富者带动和帮助后富者，最终实现共同富裕。缩小差距共同富裕3．实现共同富裕的举措：（1）西部大开发战略（2）建设社会主义新农村（4）调高个税起征点（3）取消农业税三、让创造财富的源泉涌流--“四个尊重”“尊重劳动”“尊重知识”“尊重人才”“尊重创造”【课堂小结】一、分配制度与原则：分配原则是对分配制度的改革和完善。二、共同富裕：缩小差距三、让创造财富的源泉涌流：四个尊重【作业布置】【讨论】1．如何把社会财富这块“蛋糕”做大？又2．如何把这个“蛋糕”分好？【辨析

4、】共同富裕就是同步富裕、平均富裕。社会的期盼。。。