物理实验评分细则

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1、学校姓名实验操作统考号实验1探究平面镜成像的特点一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。三、实验步骤及评分标准探究实验步骤操作要求及评分标准满分（10分）得分备注1、提出问题平面镜成像有什么特点？1分2、猜想与假设平面镜成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离,像与物的大小可能_相等___________.3、设计实验和进行实验（1）检查器材。（1分）（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（1分）（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。（4）移动未点燃的蜡

2、烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。（1分）（5）观察两根蜡烛的位置并记录。（1分）（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。（1分）5分4、分析与论证（1）平面镜成像的大小与物体的大小相等（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。2分5整理器材把器材放回原处1分6、反思与拓展此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？（便于准确观察像的位置）1分合计10分主监考教师监考教师总分学校姓名实验操作统考号实验2用电压表和电流表测电阻一、实验目的：正确用电压表和电流表测电阻。二、实验器材：电压表（量程3V、15V），电流表（量程0.6A、3A），待测电阻（10-

3、-30Ω），开关，导线，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器。三、实验步骤及评分标。探究实验步骤操作要求及评分标准满分（10分）得分备注1、检查器材观察电路中电压表、电流表量程和最小分度，检查开关是否断开。1分2、画出实验电路图正确画出电路图1分3、正确使用电路将待测电阻与电压表并联（1分），移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻最大，试触开关，检查电路是否正确。（1分）2分4、调节变阻器闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，并记录此时的电流、电压值。调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值。（每格0.5分）3分5整理器材把器材放回原处0

4、.5分6、分析结论计算出待测电阻的三组阻值（0.5分）计算出电阻平均值（0.5分），填写实验结论（0.5分）。1.5分6、反思与拓展为什么本实验要使用滑动变阻器?（限制电流，保护电路）1分合计10分主监考教师监考教师总分学校姓名实验操作统考号实验3、探究凸透镜成像的特点一、实验目的：探究凸透镜成成放大和缩小实像的条件。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。三、实验步骤及评分标准探究实验步骤操作要求及评分标准满分（10分）得分备注1、提出问题凸透镜成放大和缩小实像需要什么条件？1分2、猜想与假设（1）凸透镜成成放大实像时，物距u>2f（

5、2）凸透镜成成缩小实像时，物距u>2f3、设计实验和进行实验（1）检查器材是否完好，记录凸透镜焦距大小（1分）（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。点燃蜡烛，安装在光具座上，调节高度，使凸透镜、光屏、烛焰中心在同一高度。（1分）（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像为止，记下此时对应的物距。（2分）（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像为止，记下此时对应的物距。（2分）（5）熄灭蜡烛，将凸透镜、光屏取下放回原处。（1分）7分4、分析与论证物距大于2倍焦距时，成倒立

6、缩小的实像；物距1倍焦距和2倍焦距之间时，成倒立、放大实像。（1分）1分5、反思与拓展当物距u=2f或u

7、电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强3、设计实验利用给定的器材探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系4、进行实验（1）检查器材是否完好，预接电路的开关是否断开，滑动变阻器是否处于接入阻值最大的状态。（1分）（2）闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，查看电流表示数，并记录。观察电磁铁吸引大头针的情况，断开开关。（1分）（3）改变电流的大小，重复步骤2操作。（1分）4分5、分析与论证（1）连接电路时，滑动变阻器滑片应拨到电阻最大的位置。（2）电磁铁吸引大头针越多说明电磁铁的磁性越强2分6、实验结