《陆地生活的动物》学案（人教版生物八年级上）

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1、第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物第二节陆地生活的动物教师寄语：适合自己的，才是最好的！重点难点：本节的重点是总结概括出陆地生活的动物在运动、呼吸和对刺激的反应等方面适应陆地环境的特点。通过对蚯蚓的实验、观察、讨论、交流，描述蚯蚓形态结构和生理功能。通过对兔的“观察与思考”，总结出陆地生活的动物类群适应陆地环境的主要特点，并概括哺乳动物的主要特征。本节难点是引导学生通过比较、实验、观察与思考等学习活动来获取知识，培养总结和概括的能力，并进行情感价值观的教育。学习目标：知识目标：1.通过比较能够阐明各类陆生动物适应陆地环境的形态结构特征和生理功能的特征。2.通过实验和

2、观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环节动物、哺乳动物的主要特征；能力目标：提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、分析问题的能力。强化“生物与其生活环境相适应”的观点。情感目标：提高学生爱护动物的意识.关注动物栖息地的保护学习过程：一、课前预习：1、说出陆生动物与陆地干燥环境相适应的一系列的特点。2、描述蚯蚓的生活环境和生活习性。3、介绍家兔的形态特点和饲喂方法。二、导入新课前面我们通过对水生动物的学习，知道了水生生物对环境的适应，那么，陆生动物的生活环境又是怎样的？它们又是怎样适应环境的呢？三、合作探究（一）陆地生活的动物对环境的适应

3、请同学们观察分析教材第12-13页图片资料，讨论交流，概括出陆地生活的动物在运动、呼吸和对环境的反应等方面适应陆地环境的特点。1、2、3、4、（二）蚯蚓请同学们仔细阅读教材14—15页“饲养和观察蚯蚓”实验，并结合自己的经验，小组内展开讨论，畅所欲言，分析回答下列问题：1、各小组描述采集蚯蚓的环境及生活习性。2、取一条活蚯蚓放在玻璃板上观察它的外部形态(身体的分节情况、触摸感觉其腹面的刚毛及体表是否有黏液，有什么作用；如何区别身体的前后端等)。3、对比观察蚯蚓的运动(分别将蚯蚓放在粗糙纸上和光滑的玻璃板上，对比观察其运动情况及身体的变化)。4、概括出环节动物的主要特征。（三）家兔

4、请同学们仔细阅读教材16—17页插图及资料，小组内展开讨论，畅所欲言，分析回答下列问题：1、家兔体表的毛作用。2、家兔的牙齿有什么特点？3、了解家兔的循环系统和神经系统。4、哺乳动物的主要特征。（四）动物栖息地的保护阅读教材18页，思考：为什么动物要与它们的生活环境相适应？动物的灭绝是什么原因造成的？四、拓展创新1、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是为什么？2、结合生活常识，想一下兔上坡跑得快还是下坡跑得快？3、根据所学的有关家兔的知识，你能否总结出家兔消化系统方面适于吃草的特点。4、体温恒定对动物适应多变环境有何意义？五、网络构建六、达标测试一、选择题1、蜥蜴的皮肤干燥

5、而又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤可以（）A．减少体内水分的蒸发B．辅助呼吸C．吸收营养D．利于游泳2、蝗虫的呼吸器官是（）A．鳃B．气管C．肺D．皮肤3、完全用肺呼吸的动物是A.蜥蜴和蟾蜍B.壁虎和蜥蜴C.龟和大鲵D.蛇和青蛙4、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A蚯蚓爬出地面呼吸B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行D借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生活环境5、属于环节动物的是（）A沙蚕和蚯蚓B水蛭和蚕C蚯蚓和海葵D水蛭和珊瑚虫6、兔、牛、羊是食草动物，请选择与它们食草习性相适应的特点（）①门齿像凿子　②犬齿锐利　③臼齿宽阔　④消化道长　⑤消化道短　⑥盲

6、肠发达A.①②④⑥B.②③④⑥C.①③④⑥D.②③⑤⑥7、鲸是哺乳动物的最重要特征是（）A.用肺呼吸B.心脏四腔C.体温恒定D.胎生哺乳二．非选择题1、陆地生活的动物一般有防止水分散失的结构，爬行动物具有角质的_______；昆虫有______。2、蚯蚓的呼吸是靠__，陆地生活的动物的呼吸器官是______。3、哺乳动物特有的生殖发育特点是______和______，这能够大大地提高后代的______，增强对陆上生活的______能力。4、观察右图回答下列问题：（1）写出图中数码所指部位的名称：1是_______；2是_______；3是_______。（2）_______图是兔

7、的牙齿，理由是它只分化为_________齿（适于切断植物纤维）和_________齿（适于磨碎食物）。而且兔的消化道上有发达的________。这些都是与兔___________的生活习性相适应的。狼的牙齿，还有锋利的______可用于攻击、捕食、撕裂食物，这是与它们________的生活习性相适应。七、学习感悟参考答案：三、合作探究（一）1.陆地环境没有了水中的溶解氧，氧气以气体状态存在于空气中，出现了用肺呼吸或用气管呼吸。2.陆地环境没有了水的浮力，出现了四肢发达的肌肉这是