《学校体育工作条例》检查评估细则(1)

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1、附1：《学校体育工作条例》检查评估细则评估项目评估指标权重评估内容赋分备注组织机构与管理12分机构建设21、有一名校长主管体育工作，并熟悉学校体育工作的政策法规。2、建立健全组织领导机构的岗位责任制，有明确的分工。3、设有专门体育教研组，办公条件较好。0.510.5查阅有关文件，实地考察规章制度41、学校在制定工作计划、总结工作、评选先进班级、个人，把体育工作列为重要内容。2、体育教研组各种规章制度健全，并科学、规范制作上墙；三年内管理档案齐全。3、学校经费预算中有明确的体育经费。4、制定并落实了《学校体育工作奖惩办法》。5、举办大型体育活动和竞赛有安全预案。6、有场地、器材维修和安全检查制

2、度。110.50.50.50.5查阅有关文件职能部门的管理61、学校每学期至少召开2次会议专门研究体育工作，并解决具体的实际问题。2、主管校长和教学校长每学期听课不少于5节，学生处、教务处主任听课每学期不少于10节，体育教研组长每学期听课不少于15节。3、学生处（政教处）每天课间操、课外活动有检查，有记录，每周有评比。4、有计划地组织《学生体质健康标准》测试，成绩统计微机管理，及时上报数据。体育组能主动配合校医做好学生体质综合评价，校医能对体育工作施行医务监督，主管校长对学生体质进行客观分析。5、能按国家规定的课时配齐体育教师。学校对体育教学、课间操、课外体育活动、课余训练、教师进修学习有具

3、体要求和管理办法。11121同上6评估项目评估指标权重评估内容赋分备注体育教师20分思想素质31、教师做到爱岗敬业，有较好的事业心，默契配合，团结协作。2、为人师表，无体罚和变相体罚学生现象。21师生座谈业务素质与能力121、具有较好的文化素质，有独立工作能力，了解相关学科的基本知识（卫生保健、思品教育、生理、心理学等）。2、具有基本的体育理论知识，并在教育教学实践中运用。3、具有从事体育教学必需的能力，熟悉《新课程标准》，掌握各年级教材内容；口令清晰、响亮、口哨运用自如，动作示范准确、语言简练、突出重点、表述清楚，教法恰当、新颖、灵活，队列队形调度合理。4、每学年度有总结和教学情况分析。5

4、、有组织体育竞赛和课余运动训练的能力。6、学历达到国家规定的要求（小学：中专以上；初中：大专以上；高中：本科以上）。7、每个教师全年接受各种形式的业务培训不少于7天（48学时）。8、具有一定的科研能力，有教学改革成果（市级以上刊物发表）或5年内有县（市）区级以上科研立项课题。11421111听取领导汇报，观看体育课，查阅有关文件教师待遇41、体育教师评聘、评优、评先、晋级于其他学科同等待遇。2、按国家要求计算体育教师工作量，工作量计算包括：体育课、课间操（每3次计1课时）、课外体育活动（每2次计1课时）、课余训练（每次计1课时）。3、执行省教育厅、财政厅规定，按时发放体育教师工作服和参加比赛

5、补助。11.51.5查阅有关文件，教师座谈6评估项目评估指标权重评估内容赋分备注体育教学23分课程设置11、学校按国家规定的中小学课程计划开齐开足体育课。1查阅课表，学生座谈教学文件71、教学工作计划齐全，有学年、学期教学进度计划、单元和课时计划（每学期小学不少于48课时，中学不少于32课时）。2、体育组每年有学年、学期教学工作总结或教学专题分析。3、有学生体育课成绩考核评定。421查阅有关文件教学活动91、贯彻执行《新课程标准》所规定的教学内容。2、课前准备充分，教案书写规范，教学目标明确，重点、难点突出，组织与教法科学、恰当（教师活动、学生活动、组织形式），保护与帮助措施得当，运动负荷预

6、计和场地器材布局科学合理。3、体育课有课堂常规，教态端正，组织教学严谨，教与学方法灵活、得当，教学效果和质量好。4、教师与学生和谐，教学目标完成较好。1251观看体育课，查阅有关文件教学效果61、有85%的学生掌握所学的知识。2、有70%的学生基本掌握所学技能。3、学生对所学的知识，掌握技能和表现能做出自我评价。4、学生的速度、耐力、力量达到《学生体质健康标准》及格以上1212随机抽测学生，查阅成绩档案6评估项目评估指标权重评估内容赋分备注课外体育活动15分课间操51、大课间操每天一次，保证25-30分钟，“三套操”。2、学生出席率在95%以上，班主任有学生出席情况记录。3、课间操组织严谨，

7、站队、集合迅速，队列队形整齐，做操动作一致，整齐化一；回教室队列整齐，步伐一致，精神饱满。20.52.5查作息时间表，看间操，查记录班级体育活动41、每周安排二次以上课外体育活动，排入课表，保证时间。2、课外体育活动有计划、有组织、有内容、有指导、有检查。3、活动内容丰富，形式多样，有安全措施。4、班主任有学生出席情况记录，出席率在95%以上111.50.5观看1节课外活动，查阅有关文件冬季体育锻炼31、有“