学校体育工作条例评估自评报告1.doc

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1、一、领导与管理（一）学校体育工作措施1．执行法规、制定文件近年来，学校领导高度重视体育工作，在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导下，认真贯彻执行中央7号文件、省委4号文件和《学校体育工作条例》的文件精神，转发其文件并制定了相关体育工作的文件，有利于促进体育又快又好地发展。2.工作计划与规划大学体育是大学教育的重要组成部分、是衡量大学教育质量的重要指标、是实施素质教育的战略突破口。学校领导为了把体育推上一个新台阶，学校与校体委成员认真研究制定了明确的、具体的、可操作的、可检验的体育工作计划和规划。3.体育工作列入

2、校办公会议学校明确指出学校体育必须坚持健康第一的指导思想，实施《学校体育工作条例》是贯彻落实党的教育方针，加强学校体育工作，培养德、智育、体育全面发展人才的需要。学校一直坚持每年召开一次学校办公会议，就学校体育教学、群体活动的开展运动会及常设代表队等问题进行专题讨论，提出意见、作出指示，并协调问题解决。4.体育教师待遇学校严格按照国家规定，对体育教师职称、职务聘任、工资待遇等问题制订了相关的制度，出台了相应的文件，保障了体育教师与其他教师待遇同等对待。（二）组织机构与管理1.体育工作管理机构为了规范和管理好学校体育工作，更好的开展课外

3、体育活动、训练和竞赛等，成立了由校主管领导为组长的领导小组。2.体育工作领导小组学校体育是保证青少年健康成长的需要，是确保党的教育方针全面落实的需要，是巩固和扩展学校教育成果的需要，是全面落实科学发展观的需要。学校成立了由校长任组长的体育工作领导小组。3.学生体育社团体育社团是以体育协会的形式在高校内开展小型多样以满足学生健身娱乐目标为要求的课外体育活动，它的基本目的是从根本上调动学生参与体育锻炼的积极性，是高校体育教学的一个及其重要的补充，高校体育社团是学校团体的一种重要类型，是高校体育活动的一个重要组织形式之一，它的产生是高校业余

4、体育活动发展的必然结果，具有一定的必然性，它的存在使高校业余体育的发展更加有序，更加科学，更加规范，也使体育的结构更加完善，对发展高校的体育队伍建设具有一定的促进培养功能，是向学校输送高水平体育人才的一个重要形式。体育社团的主要活动是组织各项体育活动，目的是增强社员的体育素质、促进各成员间的相互了解、相互协作。我校共有篮球俱乐部、足球俱乐部、排球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、网球协会、健美操协会、体育舞蹈协会、田径协会、跆拳道协会、台球协会、滑轮协会、武术协会、自行车协会等14个社团。二、条件与措施（一）师资队伍建设情况1.整体结构共

5、有任课教师46人（含兼课教师），分别来源于北京体育大学、上海体育学校、华东师范大学、广州解放军体育学校、湖北大学、武汉体育学校、西南师范大学、湖南师范大学等高等院校。现学院一、二年级共有本科学生6530人，师生比为1：142，能满足教学的要求。教师的年龄结构：35岁以下教师21人，占45.7%；36-45岁教师13人，占28.3%；46-55岁教师11人，占23.9%；55岁以上教师1人，占2.1%。教师职称结构：正高5人，占10.9％；副高18人，占39.1%；讲师21人，占45.7%；助教2人，占4.3%。教师学历学位结构：具有大

6、学本科及以上学历的教师45人，占97.8%，其中具有硕士学位（含在读）的教师29人,占63%，35岁以下的青年教师中具有硕士学位（含在读）的教师19人，占青年教师的90.5%。形成了一支年龄梯度优化、结构较合理、爱岗敬业、具有较扎实基础、有发展潜力、有较高素质的师资队伍。2.师资引进、培养情况近几年加强了师资的引进及培养，师资结构明显改善。采取的措施有：（1）有计划地引进有较高科研水平和体育技术的研究生。2006年引进硕士2人，2007年引进硕士5人，2008年引进硕士2人，2010年引进硕士1人。（2）选送优秀青年教师到体育院校进修

7、研究生课程班，并鼓励青年教师报考研究生，给在读研究生适当减轻工作量。近4年已有8名青年教师到各体育学院读在职研究生，今后还要分期分批进行。还有3位教师正攻读博士学位。（3）推荐业务水平高，责任心强的年轻教师参与社会体育工作，参加市级和高校各项比赛裁判学习和工作，培养锻炼他们，使他们尽快成长。（4）采取请进来走出去的办法，请高校体育界有名望的教授来校讲座，带领骨干教师到兄弟院校学习。（5）严格执行青年教师导师制，对工作不满三年、讲师以下职称的青年教师，在一段时间内，由优秀的高级职称教师对他们的教学、教研等各方面进行一对一的指导和培养，并

8、按相关制度进行考核，尽快提高青年教师的教学水平和业务能力，形成合理的教师梯队（6）对于在教学、科研、带队训练中取得优异成绩的老师给予奖励。（7）建立教学督导小组和教研室主任听课制度，8次/每学期，提高教学质量。（8）每学