专业技术职务评聘工作实施细则

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1、附件1：专业技术职务评聘工作实施细则根据吉林省人事厅吉人字[2008]76号文件《2008年全省职称评聘工作安排意见》、吉林省人事厅、吉林省教育厅吉人联字[2008]72号文件《关于高等院校实行专业技术职务“评聘结合”改革的意见》的精神，结合我院实际情况，为规范专业技术职务评聘管理，完善聘用制度，特制定本实施细则。一、指导思想和工作目标以科学发展观和人才观为指导，认真贯彻执行省人事厅、省教育厅关于专业技术职务评聘工作的方针、政策，科学设置专业技术岗位，坚持公平、公正、公开的原则，规范专业技术职务评聘管

2、理工作，完善评聘制度，形成“个人自主申报、专家公正评价、学校择优聘用、政府指导监督”的职称工作运行机制，进一步调动广大教职工工作积极性，促进学校内涵建设。二、组织领导1．为加强对专业技术职务评聘工作的领导，保证专业技术职务评聘工作顺利推进，学校成立专业技术职务评聘工作领导小组，成员如下：组长：秦和（教授院长）副组长：李贺（教授副院长）成员：王守实（教授党委书记）张斌（副研究员纪委书记）张德文（教授院长助理）王军（教授教务处长）孙平（科研处长）石利民（人事处长）专业技术职务评聘工作领导小组的职责是：审定

3、和批准学校专业技术职务评聘工作方案及实施细则，审定确认专业技术职务评聘专家库人员名单。审定确认各年度专业技术评聘委员会成员名单。对公示有异议人员进行复核认定。2．学校建立专业技术职务评审专家库，专家库人数为30—635人。每年根据申报人员专业情况，随机抽取确定当年评审委员会组成人员。专业技术职务评审委员会主任由学院院长秦和担任，副主任由学院副院长李贺担任，委员17--19人。专业技术职务评聘委员会负责教师、研究、实验系列中、高级专业技术职务的评审，以及其他系列中、高级职称的校内预评审。各有关单位成立专

4、业技术职务评聘工作小组，由单位负责人、助理、具有高级专业技术职务的专业技术人员3—5人组成，负责申报专业技术职务人员的相关考核和推荐工作。3．学校成立由学校理事会成员、纪委成员和人事处工作人员、教职工代表参加的审核小组，对申报专业技术职务人员个人提交的相关材料以及申报人员所在单位提供的考核情况进行审查核准。三、评审权限1．毕业生转正定职由本单位考核，人事处按照吉政办发[1991]38号文件精神审核、办理手续，每年九月份进行一次。2．初级专业技术职务同级改职由本单位考核，人事处审核、办理手续，每年九月份

5、进行。中级以上专业技术职务同级改职，提交相关系列专业技术评审委员会评审，报省人事厅核准、发证。3．教师、研究、实验系列中、高级专业技术职务由院（系、部门）考核，学校专业技术评聘委员会直接评审，省人事厅职称办核准、发证。4．图书、档案系列专业技术职务由学校内部审议通过后，报省各系列专业技术职务评审委员会评审。5．会计、信息技术、卫生等系列初、中级技术资格按国家有关规定以考代评。四、评聘范围评聘工作原则是：先设岗、后评审、再聘用。拟申报专业技术职务人员按照学校岗位设置情况进行申报，未设定专业技术职务岗位的

6、不能申报，具体设岗如下：学校专业技术职务岗位设教师系列、科学研究系列、信息技术系列、实验室系列、图书资料系列、档案系列、会计系列、医疗系列等。凡档案关系在学校（因客观原因造成的档案未调入人员除外）的教职员工可依据本人工作岗位及所从事专业技术工作，申报相应系列的专业技术职务,已达到退休年龄的聘用人员不参加申报评聘。1．教学及教学研究岗位人员按教师、研究、试验等专业系列晋升专业技术职务。2．辅导员岗按教师系列思想政治教育专业晋升专业技术职务。63．非教师专业技术岗：图书馆、现代教育技术中心、财务、档案室的

7、专业技术人员可按相应专业系列晋升专业技术职务。4．其他行政编制岗位人员不参加专业技术职务评聘。五、专业技术职务申报的基本条件1．到学校工作满一年以上（截止8月31日），2006年7月份以后入校的教师须有一年班主任工作经历。2．自觉遵守国家的法律、法规，贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德和敬业精神。遵守学校各项规章制度，理解并认同学校的办学理念、办学思想和校园文化，在实际工作中认真践行。服从学校的工作安排，主动承担学校公益性工作。身体健康，能坚持正常工作。3．任现职期内每学期期末综合测评全部在称职以上

8、；近两年内没有受过“记过”以上（含“记过”）行政处分。在任职期内获得校级以上“优秀教师”、“教书育人先进个人”、“先进工作者”，在同等条件下优先评聘。4．晋升中、高级专业技术职务，关于学历、资历、专业技术工作能力条件、学术（技术）成果条件等，按照《吉林省高等院校教师系列中高级专业技术资格评审条件》和其他相关专业系列评审条件进行认定，并根据学校具体情况每年研究确定补充规定，在评聘年度的年初公布。六、评聘工作程序1．传达上级文件，公布评聘岗位和评审条件，成立