《教学常规管理要求》实施细则

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1、资兴市兴宁高小《执行<郴州市普通中小学教学常规管理要求>实施细则》教学常规工作是学校的中心工作，为了更好地贯彻《郴州市普通中小学教学常规管理要求》的规定，加强教师教学常规管理，同时将管理工作落到实处，全面提高教育教学质量，结合我校实际情况，特制定本实施细则。一、成立实施教学常规管理领导小组组长：李彩华副组长：何扬志成员：谭春来吴在山李志刚樊龙华欧阳淑刘中锋王春宏何胜春下设工作办公室，由欧阳淑具体负责，王春宏、樊龙华、何胜春、欧阳淑具体落实。二、具体实施细则(一)学校方面1、每期组织全体教师学习《郴州市普通

2、中小教学常规管理要求》。2、教务处对各教研组和教师一期两查两通报，各教研组对教师做到一月一查一通报，检查结果实行量化，并上报学校存档。3、学校制定切实可行的教学计划、校本研训计划，并做好指导、实施、检查和总结，各项工作落到实处。4、做到教学常规管理资料管理规范，并有专人负责。5、严格执行《兴宁高小常规管理制度》，加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。6、积极开展校本研训工作，组织教研组、教师开展听课、评课、教学研讨等活动，鼓励教师积极撰写论文，参加上级教研活动。7、根据学校实际状况，定时、定人、定内容开展“

3、学科论坛”等活动，促进教师教育科研水平的提高。8、学校选择有价值的问题进行课题研究，鼓励教研组、教师参与，注重研究过程和效果。9、严格执行省颁课程计划，开足课时。10、严肃考纪考风，每期期中、期末考试前进行考纪考风教育。11、建立教师业务成长档案，做到专人负责管理，资料齐全。(二)教师方面1、教学计划：5分（期查）按时制订教学计划，目标明确，内容具体，每期开学一周内上交，及时经教研组、教务处审批。无计划计0分；迟交或未经审批扣1分，迟交一周以上扣2分。学科教学计划（包括培优辅差）的撰写格式统一按地区常规管

4、理要求中的样表格式，部门工作计划按学校制作的格式填写，非指定格式的计划作无计划处理。2、备课15分：（月查、中查）①遵循集体备课，以教研组为单位，每两周一次，做到“四定”。②备目标，明确、恰当、科学。③备教材，准确、深入。④备学生，把握学情，尊重差异。⑤备教法，启发得当，深入浅出，灵活有效。⑥备学法，符合规律，学生乐于接受。⑦备手段，有机融合，辅助有效。⑧备过程，流程完整，预设科学。⑨备课堂练习，设计合理，检测有效。⑩按学校作出的《备课规定及要求》认真备课，书写规范、清晰，至少按16周备课，教学反思达1/

5、3。无教案计0分，每少一个扣0.5分；编写日期和执行日期与实际不符，每一个扣0.1分，编写时不及时写日期，每个扣0.1分；课时教案必须体现教学目标、重点、难点、用具、方法和过程，缺一项扣0.05分；超前备课不能超过一周，以课表上周课时数为准，超过一个扣0.5分。可使用打印教案，格式、要求与手写教案相同，严禁抄袭、下载他人教案，发现教案中有与实际不相符的地方，该教案作无效处理，扣0.5分。3、上课30分：参见《郴州市中小优化课堂教学评价方案(试行)》（月查、中查）①严格按课表上课，不得随意缺、调、停课，衣着

6、得体、大方，要求学生做到的，教师应先做到。迟到、早退一次各扣1分，缺课停课一节扣3分，随意调课一节扣1分；仪表不端庄每次酌情扣0.5至1分。②教学内容处理恰当。③学生主动参与和自主学习时间不少于15分钟，灵活组织和调控课堂教学。④科学设计问题、例题和习题，合理使用教学媒体。⑤必须使用普通话和规范板书，及时总结，写好课后反思或教学反思，教学反思不得少于课时的三分之一，要求每篇教学反思不少于20字，每少一篇扣1分。⑥查堂登记学生违纪3人内、3人以上，每次分别扣0.2、0.5分；上课接听手机每次扣1分。⑦上级领

7、导听课，没作良好以上评价的课每节扣2分。⑧以上没作扣分标准的、师生反映不良好的，每项酌情扣0.2至2分。4、作业布置与批改10分：（月查、中查）①要求：以课本练习题为主，采取口头、书面、操作等形式；结合学生实际布置，份量适当、难度适度，批改、记录、讲评及时。②每期书面全批全改量要求：数学不少于50次；中高年级语文每课一次，作文不少于8次；英语每课一次；低年级双格、小字（含拼音）总计不少于60次（小字不少于40次）；品德、科学专职教师完成基训作业，每课一次。教研组月查时，按总数除以4（去尾法），减去放假、休

8、假的次数，计算该完成的数量，或直接按实际上课的情况计算应完成的数量；每少一次扣1分。作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”，作业做到次次批改，要有分数或等级，要有日期，适当作些评语，作文要有眉批尾批和激励性评语，低年级的写字批改要耐心细致；学生作业的错误，教师必须修改更正或作出标记让学生自己更正；按布置的作业量，每少批改一次扣1分，批改不认真，每次酌情扣0.1至1分，无书面作业批改扣5分。学生家长对老师的作业布置