全省文明单位测评标准考核细则

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1、全省文明单位测评标准考核细则测评项目测评指标测评内容分值得分I-1组创织建领工导作有扎力实(26分)II-1班子建设1、领导班子认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会。中心组坚持集中学习研讨；班子成员坚持在岗自学，高质量完成读书笔记。22、坚定执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，创建活动摆上重要议事日程，党委每年研究精神文明创建工作不少于四次。23、领导班子转变工作作风，经常深入群众，开展调查研究，解决群众最关心、最迫切

2、需要解决的问题，为群众办实事。14、领导班子团结进取，开拓创新，有较强的凝聚力和战斗力，整体素质较好，群众满意率高。2II-2组织领导1、单位精神文明建设有组织、有领导、有专（兼）职文明办主任、有五年规划和年度计划。22、精神文明建设各项工作制度完善。23、精神文明建设经费有保障、有落实，并逐年递增。14、将精神文明建设工作纳入单位岗位目标责任制，并作为考核奖惩的重要内容。1II-3党建工作1、党建工作制度健全，“三会一课”制度得到落实，每年按规定召开民主生活会。12、党风廉政责任制得到有效落实，领导干

3、部清正廉洁，无违法违纪案件发生。13、班子成员自觉接受群众监督，群众对单位党风廉政建设满意度高。1测评项目测评指标测评内容分值得分I-1组创织建领工导作有扎力实(26分)II-4创建工作1、文明创建服从“属地管理”，积极参与地方各项创建活动，能圆满完成各级文明委交办的创建任务。22、积极参与支持所在地的社区建设，力所能及提供帮助。1II-5创建宣传1、有固定的精神文明建设宣传阵地，宣传标语醒目规范，宣传内容及时更新。12、单位职工对文明创建的支持率和对市级以上精神文明建设先进集体、个人知晓率比较高。1I

4、I-6群众创建1、组织开展“和谐单位”创建活动，载体新颖，特色鲜明，活动有计划、有记录、有成效。1II-7同创共建2、开展创建文明科室（区队）、车间、班组活动。13、组织、参与科技、文体、法律、卫生“四进社区”活动和科技、文化、卫生“三下乡”活动。14、积极开展社区共建、城乡共建等结对帮扶工作，有计划、有活动、有总结。15、积极组织、参与各类社会捐赠和社会公益活动，做到工作有活动、有记录。1测评项目测评指标测评内容分值得分I-2思道想德教风育尚深良II-8思想政治工作1、重视思想政治理论学习，有制度、有

5、计划、有主题、有记录；中心组将精神文明建设理论纳入学习内容。2入好(18分)2、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，及时解决好困难职工、困难家庭的实际困难，积极开展扶贫帮困活动。23、正确及时处理单位内部各种利益关系，单位整体思想稳定、秩序良好，无集体、越级上访和其他影响稳定团结的事件发生。1II-9道德建设1、积极开展公民道德建设教育和实践活动，组织社会主义荣辱观、公民道德、思想作风纪律等为主要内容的专题教育活动。22、树立本单位思想道德建设先进典型，开展向全国道德模范学习活动。23、结合单位实际，

6、抓好诚信建设，开展诚信教育活动。1II-10未成年人思想道德建设1、单位重视未成年人思想道德建设，工作有组织、有计划、有总结，积极开展有关活动。2II-11争先创优1、积极开展各类争先创优活动，利用各种媒体及时宣传报道本单位先进集体、先进个人，单位争先创优氛围浓厚。2测评项目测评指标测评内容分值得分I-3学文习体风卫气生浓先厚进(13分)II-12业务学习1、业务学习制度健全，学习有计划，有活动、有总结，职工业务学习参与率高。22、重视职工再教育，有鼓励职工继续学习的激励措施，并取得实效。23、开展创建

7、学习型单位、学习型科室（处）、学习型班组活动。1II-13科普宣传1、组织自然科学、医疗卫生、科学健身等科普宣传、科普知识讲座，有活动，有记录。1II-14文体活动1、重视、关心职工文化生活，经常开展丰富多彩的群众性文体活动。12、单位有各种业余群众文体活动团队或各类群众性业余文体协会组织，能经常开展活动。23、单位有图书阅览室、文体活动室、荣誉室、市民学校，有专人管理，能正常使用。1II-15计生工作1、依法开展人口和计划生育工作，人口和计划生育工作政策符合率100%。2II-16妇女儿童保护1、积极

8、开展“五好文明家庭”创建工作，切实做好妇女儿童权益保护，单位职工无虐待妇女、儿童现象，无家庭暴力现象。1测评项目测评指标测评内容分值得分I-4加严强格民遵主纪管守理法(13分)II-17民主管理1、民主管理制度健全。12、厂务公开、政务公开等公开办事制度得到有效落实。13、民主集中制、职工代表大会等民主管理制度得到落实，重大决策公开民主，职工的民主管理权利得到切实保障，单位民主风气浓厚，人际关系和谐。2II-18法制建设1、制定本单位五年普