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时间:2019-06-11
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1、读后感征文诵读比赛1.活动背景:如今大部分大学生普遍存在着语言表达不清楚、不流利连贯等现象,为提高个人语言文字表达能力,特在我班策划举办此次读后感征文诵读比赛。2.活动目的:为了激发广大学生的读书和诵读热情,使学生真切感悟文章之美,品味与书为友的乐趣,激发热爱祖国文字和优秀文化的思想感情,养成读书、诵读的习惯,丰富语感,促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高,我班特举办读后感征文诵读比赛。此次活动旨在提高大学生语言表达的不断提高,活跃校园文化生活,营造文明高雅的校园文化氛围,培养学生良好的语言表达能力。3.活动主题:我诵读,我进步,我快乐4.活动时间:2012年4月5.活动地点:
2、博闻楼4076.活动对象:2011级机电一体化技术5班全体成员7.活动构成:(1)班委做好前期宣传工作; (2)活动期间做好实录性的现场拍照; (3)督促同学们认真完成比赛内容,遵守比赛规则; (4)组织委员负责申请多媒体课室; (5)选好主持人,做好PPT,准备好奖品; (6)分配多人做好总结会议会场的布置与恢复。8.活动流程:(1)工作人员将做好嘉宾邀请工作; (2)全体负责小组成员提前10分钟到场,选手提前5分钟入场; (3)主持人上场宣布比赛开始,并介绍出席评委及嘉宾,宣布比赛要求及评分细则; (4)比赛开始,选手依抽签顺序开始朗诵; (5)评委点评(其
3、间有工作人员计算最终成绩,并进行排名,得出比赛结果); (6)主持人宣布进入最后成果展示的选手名单。比赛结束后,负责赛场卫生整理。9.朗诵材料要求:1、诵读内容应为学生本人自己写的文章(以PPT形式展示),严禁使用他人的文章2、在诵读的过程中可以加入一些背景音乐,以达到更好的抒怀效果10.奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名,并颁发奖状及奖品11.评分要求:1、每位参赛选手朗诵或演奏结束后,评委即场打分,工作人员进行分数统计。2、评委打分保留整数;3、评分采用百分制4、评委根据评分细则打出各项得分,并写入评分表。5、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一
4、个最低分,取平均分,选手的最终得分在下一位选手朗诵结束后公布。12.比赛规则的说明:(一)评委1、评委必需公证严明,2、评委必需熟知评分细则,3、评委要认真评判,不得错评;4、比赛结束后当场公布选手获奖情况(二)参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;2、赛者必须遵守比赛规则;(三)、比赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手,4.评委点评并进行打分。5.统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。13.评分标准:1作品内容健康向上,中心明确,符合比赛要求;2分2普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,语言表达流利连贯;2分3感情真挚,
5、充沛,具有较强的感染力;2分4衣着得体,仪态大方,精神饱满, 形体语言得当。2分5PPT的制作2分2011级机电一体化技术5班第六组2012年4月
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