高职院校学生校园生活满意度调查

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1、高职院校学生校园生活满意度调查摘要：为了了解高职院校学生校园生活满意度的实际情况，采用自编问卷，主要从学习皇家，教师师资，实践活动，后勤服务，校园环境，人际关系，治安状况，管理制度方面对图书馆自习的同学进行了抽样调查，参与问卷调查的同学中有各个分院各个年级的同学。调查分析发现大多数学生对校园生活感到满意或一般，不满意占总数30%。关键词：高职学生校园生活满意度我国在校大学生约有2000万人，是一个十分庞大的群体。他们是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受，与他们的学业和成长密切相关。在日常教学和思想政治教

2、育过程中，部分同学报告的对校园生活的体验和感受越来越引起我们的注意了，深入了解我校学生校园生活满意度现实问题，帮助他们健康成长，我们开展了以大学生校园生活满意度为主题的调查研究。校园生活满意度是每个学生依照自己选择的生活标准对自己大部分实际或持续一定时期生活的总体认知评估，是衡量学生校园生活质量的总要参数。学生大部分实际在校园度过，在大学阶段是同学们重塑自我性格，掌握更多知识，学会怎样为人处世的最关键的时期，因此，大学生的校园生活对他们的健康成长，成熟有不可估量的作用。而校园生活满意度也最能直接反映他们的真实生活面

3、貌。对大学生的校园生活满意度展开实证研究，旨在进一步提高大学生的校园生活质量及心理健康水平，和谐校园建设，为大学生的成长，成长创造条件，提高我们切实的生活质量。研究对象和调查方法：此次问卷调查以XXXXXXXXX的学生为研究对象，主要以网上问卷调查来进行获得调查资料和数据。，问卷主要是调查大学生对现在大学校园生活满意程度。主要分为学习和生活环境调查，学校课余生活调查，同学间人际关系调查，学校的制度和管理调查四个方面来体现大学生对现在所在大学生活的满意度，在调查中充分考虑调查的可信度和误差。本次调查共发了50，有效回

4、收了48，有效回收率为96%。全部问卷经审核后输入计算机EXCEL表格中，利用EXCEL编程公式和图表进行统计分析。在有效调查问卷的被调查者中，男性28人，占被调查者的58.3％；女性20，占被调查者的42.7％.一学习与生活环境在如今信息化的时代，科技的要求，社会人才市场的要求都无时不刻的督促我们不断吸取各种知识。而学校是最好的获取知识的地方，学生在学校的主要目的也是学习知识从而不断提升和完善自己。那么学习环境就起到了不可忽视的作用。（一）学校的相关配备设施和资源满意度调查在对我校的学习环境调查中，对学校的相关配

5、备设施和资源的调查中非常满意的占0%，比较满意的占47%，基本满意的占22%，不太满意的占20%，极不满意的占11%。从调查到的数据中能体现出虽然学校在这方面的加大投入也得到了大多数同学的肯定但还是有一部分同学感到很不足，某些方面还是不能满足同学的学习需要，特别是同学对计算机网络实验设备的需要。（二）学校的学习氛围的满意度调查对我校的学习氛围的调查中，非常满意的占8%，比较满意的占35%，基本满意的占35%，不太满意的占13%，极不满意的占11%.从数据中反映出大多数的同学对我校的学习氛围还是比较满意的，极不满意的

6、只占了11%，但还是值得学校关注的，毕竟学校是以学习为主的地方，创造良好的学习氛围对我们学生各方面的发展都是不容小视的。（三）校园环境满意度的调查在生活环境方面，对校园环境满意度的调查中，非常满意的占0%，比较满意的占14%，基本满意的占32%，不太满意的占25%，极不满意的占29%。（四）学校的住宿条件满意度调查对我校宿舍的住宿条件满意度的调查中，非常满意的占10%，比较满意的占10%，基本满意的占36%，不太满意的占14%，极不满意的占30%。其中男生对自己的住宿环境的要求比女生的要高些。调查报告中极不满意的占

7、30%也明显的反映出学校的住宿条件还是相对比较不够的，希望能得到校领导部门的重视以及对此有相应的措施。例如是否可以考虑热水器的供应，空调的供应等等。二．校园课余生活大学的课余时间仅仅只是我们步入大学生活的一部小插曲，但也充分体现了当代大学生的生活观念。身为21世纪的当代大学生，要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。（一）学校提供的各种课余活动场所和设施满意度的调查对我校提供的各种课余活动场所和设施满意度的调查中，非常满意的占0%，比较满意的占13%，基本满意的占23%，不太满意的占22%，

8、极不满意的占42%。（二）学校的课余生活满意度调查对我校课余生活满意度的调查中，非常满意的占8%，比较满意的占17%，基本满意的占21%，不太满意的占20%，极不满意的占34%。从上述数据来看,选非常满意的几乎没有,比较满意和极不满意的占了36%——38%，二不太满意和极不满意的占了50%以上，说明大部分还处于迷茫期,没有大体的方向性.生活的无目标性,自己生