高中校长论坛综述

《高中校长论坛综述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、首届甘肃省示范性普通高中校长论坛综述(一)主讲:贾国江定西市一中校长教授首届甘肃省示范性普通高中校长论坛是继2004年5月召开的省级示范性普通高中发展研讨会之后的又一次专题研究甘肃省高中教育发展的重要会议。本次论坛由甘肃省教育厅主办，甘肃省教育社承办，于2007年元月25日—26日在兰州召开。24日晚召开了预备会议，成立了甘肃省高中教育专业委员会。27日组织参观了师大。25日的开幕式由省教育厅基教处处长李晶主持。参加会议的有全省43所省级示范性普通高中校长，陇南、甘南、临夏有代表性学校校长和教育局局长，各地、州、市教育局基教科科长，省教育厅、省

2、教科所、教育社有关负责人，共82人。省教育厅旦智塔副厅长参加开幕式并致开幕词。白继忠厅长参加闭幕式并作了重要讲话。会议主题：2007——教育质量年，加快示范性普通高中建设，发挥引领带动作用，促进区域高中协调发展。李波（省教科所所长）《关于我省基础教育课程改革调研情况》王嘉毅（西北师大副校长）《关于当前我国基础教育发展现状与问题》刘信生（师大附中校长、教授）《构建高中远程网络教育联盟实现优质教育资源共建共享》白春永（原兰州一中校长）《成绩·困难·对策》等19所省级示范性高中的校长作了专题发言。发言完毕由各学校提问或点评。我发言的题目是师大附中兰州

3、一中兰州二中兰州三十三中兰化一中白银一中民勤一中酒钢三中张掖中学张掖二中武威一中定西一中会宁一中静宁一中平凉一中庆阳一中《创建省级示范性高中教师队伍建设尝试》26号下午，首先分组讨论，共分6个组，讨论后的问题由组长集中在大会上发言。白继忠、旦智塔、李生金等领导分别参加各组讨论。旦智塔（教育副厅长）会议定位：“名校长工程”——校长之间，校长与专家之间搭建交流平台。主题：深入研讨新时期示范性高中作用，促进区域教育协调发展。评价：高中教育是基础教育的高级阶段。评价：高中教育是基础教育的高级阶段。第一、注重可持续发展，积极探索完善了办学理念，“三风”建

4、设各具特色。第二、注重内涵建设，在硬件建设，提高教学质量等方面都取得了较好的发展。第三、注重了办学条件的改善，发展速度、投入力度令人可喜。第四、注重教育质量，坚持质量立校，为大学输送了大量人才。第五、注重德育教育，积极探索德育教育的实效性。第六、注重课程体系建设。第七、注重教师教学水平和教学实践能力的提高。第八、注重教育科研工作。困难和问题：3、如何提高教育教学质量和建立科学评价体系问题。4、如何处理普通高中与职业教育的关系问题。5、如何发挥示范性高中体现带动发展问题。6、如何加强高中教育科研与教育创新问题。7、如何解决全社会关注的择校、收费、

5、班额过大、复读等社会比较关注和敏感的问题。1、如何树立和落实科学发展观，构建教育公平问题。2、如何全面实施素质教育和高中课程改革问题。关于我国基础教育发展现状与问题主讲：王嘉毅西北师大副校长、教授一、现状（一）义务教育实现历史性的跨越（二）初中教育规模发展迅速，普及水平再上新台阶（三）高中阶段教育规模显著增长，普及水平明显提高全国高中人数2004年3649万人，是1993年的2.5倍。1993年28.4%全国毛入学率2004年63.8%全国升学率2004年48.1%甘肃省（四）教师素质：学历合格率大幅度提高高中教师合格率79.6%（五）教育经费

6、逐年增长,投入重点转向农村（六）中央实施重大系列工程，对办学条件明显改善水平低、不全面、不均衡。全国改革的最大不成功有：教育、医疗、住房（二）东部地区和城市面临流动人口的巨大压力（一）中西部地区义务教育普及与巩固问题比较突出二、主要问题（三）高中教育依然是发展的瓶颈全国甘肃省高中升学率82.5%47%初中升学率63.8%50%小学升学率98.1%98.1%（四）教育投入总量不足，教育资源配置不均衡（五）素质教育难以逾越制度性障碍（六）基础教育质量有待进一步提高，学生创新能力不强初中生人均经费：上海河南3872元/年293元/年相差13倍三、当前

7、我国基础教育改革与发展的目标与重点（一）指导思想推进基础教育全覆盖公平优先均衡发展（二）发展重点聚集农村实现“双高普九”力促协调城乡、地区、各级各类教育突破障碍招生考试提高质量培养创新型人才因地制宜分区推进坚持发展改革创新（三）、具体目标分区推进，力争“双高普九”实现新跨越、普及高中教育学前教育、特殊教育迈上新台阶基础教育均衡发展取得突破性进展全面提高基础教育质量四、当前我国高中教育面临的挑战（一）方向继续扩大、还是稳定规模？扩大，经费从哪里来？稳定，群众需求怎么满足？民办教育？？？（二）课程改革推进当前4个省市实验2008年全面普及（三）师资

8、队伍怎样提高教师素质？怎样提高教师敬业精神、职业道德和专业水平？（四）班级规模怎样评价一所学校？怎样考核学校、考核校长？怎样选拔校长？（五）素质教育实