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时间:2019-06-11
《德化实小在全校学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、德化实小在全校学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案2007年9月制定 依据泉教德[2007]27号文件精神,进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定学校文明礼仪教育实践活动实施方案。 一、指导思想: 依据《在全市大中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》的要求,结合学校实际及各年级学生的特点,有针对性地开展文明礼仪教育,全校上下,共同行动,思想重视,扎实推进,师生互动,重在体验,创设氛围,评价激励,将礼仪教育与中华传统美
2、德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。紧跟时代步伐,创新工作方法,注重工作实效,促进全体学生健康成长,全面发展。 二、实施办法: 1.首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知的学习与培训,提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。 2.让每一位学生亲身参与学习礼仪,实践礼仪,展开礼仪的活动中,亲历转变过程,注重情感体验,逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。 3.全校创设“人人讲文明,班班重礼仪”的浓厚氛围,在全校大力宣讲礼仪,学习礼仪,通过“小交警”、值周教师、值周行政
3、人员巡查等方式,在校园提醒检查,教育不文明行为,让不文明行为在校园无处藏身,举全校之力争创“文明礼仪示范学校”。 4.全校开展“五个一”、“五小”及“双十佳”评选活动。组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片,写一篇感想文章,出一期专题黑板报,召开一次主题班会(队会),做一件讲文明礼貌的实事,积极倡导学生当好“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”。学校将组织有关人员进行综合考评,期末评出“德化实小十佳文明班级”、“德化实小十佳文明礼仪小使者”,即“双十佳”。对于在文明礼仪方面存在
4、明显问题,经教育不改正的同学,无论学习成绩高低,在期末各类的“三好学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实行“一票否决”。 5.开展“小手拉大手”活动,创建“文明家庭”活动,进行“文明家庭”的展示、评选活动。 6.以“唱响国歌”为突破口,由校领导亲自检查,每个班级,年级逐一通过。在唱国歌中,具体要求是:严肃认真,声音哄亮,情感真挚。在此基础上,重点抓的校园文明行为是:见到老师、客人、同学主动问好,不乱扔废弃物,不说脏话,不在教室、校道追跑打闹。 7.以演讲比赛、歌谣创作、卡通设计、社会实
5、践、红领巾电视台、《瓷都少年报》、墙报壁报、作品展示栏等多种形式宣传礼仪,展示礼仪。 8.要求学生熟读学校自编的《学生手册》,充分利用晨会课、思品课、班队课学习“文明礼仪知识”,让“文明礼仪知识”进入课堂,以保证“学习礼仪”的时间和质量。 9.利用今年十月份全省首届“全民读书月”活动的有利契机,结合学校开展的“书香满园”活动,通过举办“知书达理——读好书、学文明”活动,向学生推荐影响人类文明的50本书,鼓励学生和家长通过阅读中外名著,学习文明礼仪知识,增强文明意识。同时,积极组织学生参加“感受新
6、变化,迎接十七大”摄影和征文活动。 三、实施步骤: 2007年9月——动员启动阶段 全校进行思想动员,启动“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动;各班学习中华礼仪传统,学习校园礼仪知识,制定本班行动计划。 2007年10、11月——全面推进阶段 营造氛围,深入开展“五个一”、“五小”活动。同时,各个年级重点负责一个礼仪行为,通过“承诺”的方式,改进提高,率先成为全校表率,进而向全校推广,展示。其中:二年级为“唱好国歌”;三年级为“主动问好”;四年级为“不乱扔废弃物”;五年级为“不在教室,楼道追
7、跑打闹”。六年级“不说脏话”进行“十佳”初评。 2007年12月、2008年1月——总结表彰阶段 认真总结、评选。举办一次文明礼仪教育专项表彰会,隆重表彰“德化实小十佳文明班级”、“德化实小十佳文明礼仪小使者”。学校于08年1月底前将主题教育活动经验总结按要求上传,积极填报材料参评市校园文明礼仪示范学校及推荐参评市文明学生。
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