开展文明礼仪教育活动实施方案

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1、开展文明礼仪教育活动实施方案为贯彻落实十七大精神，以市区教育工作会议精神为抓手，以学校行政会制定的一个目标：创四星，二项要求：努力构建符合清浦中学特色的文化体系；各年级部都要围绕质量展开工作，三大战役：打好毕业班升学考试这个战役；打好招生宣传这个战役；继续做好文明礼仪教育这个战役为主要工作任务，把文明礼仪宣传教育实践活动作为我校德工作的重中之重，作为创建文明校园的有效载体。以校园文明礼仪宣传实践活动为抓手，加强师生文明礼仪教育，提高师生的文明礼仪水平，从而全方面提高师生的整体素质，为构建和谐校园创造

2、条件，为迎接今年我校创四星作贡献。特提出如下实施方案：一、活动领导小组：组长：陆仁华副组长：贾才桂、杨生华、谈晓才、沈惠洁、吴洪生成员：中层干部、年级部主任、各班班主任宣传：刘跃、孙晓光、宋建军、宋红梅、陈伟国二、活动主题：讲文明、树新风、迎奥运、创四星三、活动时间：2008、2-2008、7四、指导思想以“讲文明、树新风、迎奥运、创四星”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《规范》、《守则》、《十不准》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高青少年学生的

3、思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造学校和谐美好的人际关系，为学校创造良好的人文环境做出贡献。五、活动意义礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学

4、生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作，积极开展德育实践，对于学校文明习惯的养成有着十分重要的意义。六、活动内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明学

5、生等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园的良好氛围。七、活动安排第一阶段：宣传发动(2008年2月至3月)1、学校根据实际情况制定活动方案。2、宣传发动。一方面通过校园广播、橱窗、板报、科技长廊等向师生开展广泛宣传，陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。3、组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片。4、各班组织开展以“讲文明、树新风、迎奥运、创四

6、星”为主题的班团会，进行大讨论，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。5、举办“纪念周恩来诞辰110周年”演讲比赛。让学生树立为中华崛起而读书的激情。第二阶段：体验实践(2008年4月至5月)积极开展丰富多彩的课内外教育活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。1、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪

7、教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。2、利用今年我校创四星活动的有利契机，举办“知书达理———读好书、学文明”活动，组织学生网上或书报杂志等收集有关名人谈论的文明礼仪语录，鼓励广大青少年学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，增强文明意识。3、结合专题黑板报、读书活动、进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。4、举行告别脏话，拒绝庸俗仪式。举办文明礼仪大家谈网上论坛。5、开展学生个人仪表、行为规范大检查。6、开展校园内的礼仪示范活动，开展美化教室、美化寝室评比活动。7、组织文明礼仪知识竞赛。

8、8、开展“行为习惯达标月”活动，评选“文明礼仪示范生”、“文明礼仪示范班”第三阶段：总结评比(2008年6月至2008年7月)1、评选校园文明礼仪标兵。将评选出的礼仪之星，写出材料、拍下照片，在学校画廊里展示，以榜样力量来感化、激励学生，使他们在礼仪上再度升华。2、开展“讲文明、树新风、迎奥运、创四星”主题表彰大会。表彰在本次活动中获奖的班级及个人。3、做好主题教育活动经验总结，积极参加市委教育工委、市教育局开展的文明校园评选活动。八、工作要求（一）加强领导，落实职责