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1、李斯特经济思想于中国之扬弃姓名：余少平学院：人文学院内容摘要：弗里德里希·李斯特---德国历史学派的先驱者。作为该学派的创始人,他首先发起了同英国古典学派论战，同时,还以德国当时的国情和国际环境为出发点,从历史、理论和政策等多种角度,论述了如何促进相对落后于英、法两国的德国的生产力增长并使之发展成为工业强国的问题。李斯特在上述方面的思想,与我国当代发展经济的研究领域颇具相似之处。故此，笔者认为我国本土经济的发展可结合我国的基本国情“取其精华，去其糟粕”，于扬弃之中促进经济的长足发展。关键字：工业优先理论；生产
2、力理论；国家干预与贸易保护引言：李斯特的经济思想主要见于《政治经济学的国民体系》的理论著作之中，其主要内容表现在如下方面:关于工业进步与经济发展关系的论述；生产力理论；国家干预学说以及贸易保护的政策主张,等等。对李斯特经济思想的研究自其思想诞生之际就层出不穷，本文在前人研究的基础上取其主要观点举隅，并结合我国经济现状比较分析。（一）工业进步与经济发展我国的工业虽自建国以来发展迅速，有了“今非昔比”的变化，但不可否认，我国依旧是一个农业大国。基于此，“初出茅庐”的我有了再一次关注德国历史学派的愿望。在德国历史学
3、派经济学家当中,李斯特率先提出了经济发展阶段理论。他在《政治经济学的国民体系》中写道:“从经济方面来看,国家都必须经过如下发展阶段:原始未开发阶段—畜牧业阶段—农业阶段—农业和制造业阶段。”【1】在李看来这五个阶段是依次递进的，由此可见，在他的心目中,处于第五个发展阶段的农业、制造业和商业阶段是经济发展的最理想状态。正如他所言：“无论何时何地,只有制造业达到了更高的繁荣状态时,我们才会看到航海业、国内和国外贸易、甚至农业本身才会繁荣起来。”【2】基于此，他对于农业及农业人口提出了自己的看法。“农业国……用那部
4、分剩余不能产出任何东西,而只能产出新增人口。”【3】若是把李斯特的上述结论转换成现代发展经济学的术语来表述,就是:纯农业国新增劳动力的边际生产率不能带来任何产出,而是等于零。【4】从李斯特的这一基本观点我们看到他主张工业优先，并淡化农业的作用。于我国将如何？建国初我国政府提出农业是国民经济的基础，是第一产业，第二、三产业分别为工业和除一、二产业以外的服务业。一段时间中便实行优先发展重工业，即第二产业。这一定位可谓是立足于我国当时的基本国情的，也认识到了我国8亿农民人口的现状，可以说做到了实事求是。但，随着经济
5、的发展，我国经济政策也与时俱进，适时进行了调整。“二、三产业协调发展”成为经济发展的需要，也在一定程度上暗合了李斯特重视制造业的观点。但不同的是我国并没有忽视农业的作用，而是将其视为国民经济的基础，肯定了农业的基础性地位；与此同时我国强调工业的作用却并没有将其置于煊赫地位，而是将服务业与制造业等量齐观，主张二者协调发展。可见，我国对李斯特的“工业进步与经济发展”这一经济思想是继承发展，有所扬弃的。（二）生产力理论观在其名著《政治经济学的国民体系》中，李斯特首先回顾了西欧各国历史，指出存在着不同的资本主义发展道
6、路。接着，他针对古典经济学的价值理论，提出了他的“生产力理论”，写下了他的名言：“财富的生产力比之财富本身，不晓得要重要多少倍；它不但可以使已有的和已经增加的财富获得保障，而且可以使已经消失的财富获得补偿”。【5】。正如他所言凡是“拥有最高的生产力,因而也就是最富裕”的国家,这样的国家“显然它自身是完美无缺的。”【6】在探讨如何促进生产力发展的过程中，李斯特提出了一些真知灼见：1.重视教育、科技在生产力进步中作用；2.突出强调政治、经济和法律制度对生产力进步的作用；3.认为产业部门间的协调发展可以促进生产力的
7、进步；4.指出民族精神的进化是发展生产力的基础。就这一理论，首先他强调了生产力的重要性。由此我不禁想到了我国一句众所周知的名言---“授之以鱼不如授之以渔”。李斯特所谓的“财富的生产力”和“财富本身”在我看来就相当于“渔”和“鱼”的关系。不难理解，财富数量相对确定，花光了就没有了，而生产力具有恒久的生命力，不断的创造财富。这也是我国乃至世界各国都无一例外的重视发展生产力的原因。马克思也指出生产力决定生产关系，是国民经济发展的第一推动力。我国作为马克思主义旗下的社会主义国家之一对生产力的重视也毫不示弱，建国以来
8、至今都非常重视发展推进生产力的诸因素。此外，值得注意的是，他特别重视教育对培养生产力的作用，认为“一国最大部分消耗，是应该用于后一代的教育，应该用于国家未来生产力的促进和培养的”【7】，认为教师、医师、音乐家、法官和行政官等也是生产者，生产的是生产力。教育给人们以知识、技能和良好的品质，为民族提供了“精神资本”。由“精神资本”的内容和定义加以引伸,李斯特得出了“培养和促进教育……科学、艺术等等这类精
