数控技术(机电方向)集中实践性环节教学考试要求

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1、无锡市广播电视中等专业学校数控技术（机电方向）集中实践性环节教学考试要求数控技术（机电方向）专业强调对实践能力的培养，实训、实验所占学时比例较高，各试点教学点应建立好实践教学平台，保证开出各门课程的实训及实验，有条件的教学点要和企业合作，建立学生的实习基地，以满足学生实验和集中实践环节的需要。各试点教学点要认真组织好学生的实践环节，严格把关，未做实训、实验或成绩不合格者，不能参加课程期末终结性考试。集中实践环节是必修环节，不得免修，集中实践环节由省级电大组织实施并负责考核。根据中央电大、省电大有关教学文件精神，现将我校“大

2、中专教育接轨试点”数控技术（机电方向）专业集中实践性环节教学考试要求如下。一、可编程控制器应用实训1、时间安排建议安排在第三学期，时间4周。2、教学要求了解可编程控制器的基本结构、工作原理和使用注意事项。掌握指令的基本组成、指令的输入使用,掌握编程方法和技巧。理解语句表和梯形图。掌握可编程控制器编程软件的使用。掌握程序设计的基本方法,能根据控制要求实现控制过程。学会可编程控制器常见故障判断与维修,掌握常用电工仪器、仪表的使用方法。3、考核要求实训考核由省电大根据中央电大制定的考核要求安排,具体要求待中央电大指导性意见出台再

3、制定。二、金工实习1、时间安排建议安排在第一学期，时间6周。2、教学要求　　了解常用金属材料的力学性能；理解常用的热处理方法及特点；了解砂型铸造生产的工艺过程、特点及应用范围；了解锻造生产的工艺过程、特点及应用范围；理解金属主要加工方法的工艺特点、设备和应用；掌握钳工、车工、铣工、焊工的基本操作技能，掌握相关的设备及工、夹、刃、量具的使用方法；了解数控车床、数控铣床、加工中心等机床的基本组成及主要功能；了解数控机床的基本编程方法和基本操作方法。3、考核要求集中实践环节中的金工实习，各办学单位可根据实际需要组织学生考取国家劳

4、动部门（或省劳动部门）颁发的相应的职业资格证书。金工实习的考核成绩由形成性考核和终结性考核两部分组成，比例为7：3。形成性考核包括考勤情况、安全文明生产、实习作品。学生必须完成各项实习内容，提交实习报告，指导教师批改给出形成性考核成绩。终结性考核采用闭卷笔试方式，考核时间60分钟。终结性考核试题题型及配分：选择题（每题4分，40分）、判断题（每题3分，共30分）、简答与计算题（每题5分，20分）、综合题（10分）。形成性考核和终结性考核两项总分满60分视为合格。一、机电一体化系统综合实训1、时间安排建议安排在第三学期，时间

5、4周。2、教学要求实验一、机电信息一体化机械结构组合实验实验内容：1）选择1-2个典型的机械结构按照给出地零件列表和装配示意图，完成机械结构的装配和传感器的安装。2）完成滑块传动机构和间隙物料传送机构的组合装配，分别模拟实际生产中机械运动形式转化过程和物料传送过程。3）编写PLC实例控制程序，实现对组合模块的控制，理解构建一个完整的机电一体化系统的基本原理和方法，体会机、电、信息结合的实际意义。实验器材：变速箱、丝杠驱动机构、直线滑动机构、传送带、磁性压块、驱动单元、传感器（光电传感器、U型光电开关、接近开关）。实验二、机

6、电一体化控制实验实验内容：1）熟悉和了解机电一体化控制系统的基本控制设备：PLC、变频器的基本控制原理，控制端子基本接线，功能配置和基本参数的设定。2）熟悉某种PLC编程和调试工具，掌握PLC程序的方法和基本命令的使用。实验器材：控制柜（包括PLC、变频器、控制按钮、状态显示灯、各种外接端子、专业连接导线）、PLC与专用串口通讯电缆、个人计算机、PLC编程软件、变速箱、传送带、驱动单元、螺旋传动机构、直线滑动机构、光电传感器。实验三、PLC与上位机通讯实验实验内容：1）PLC与上位机串行通信；2）以太网中上位机与PLC间通

7、信实验器材：PLC、个人计算机（装有VB环境）、专用通信电缆及串行电缆、串口设备服务器实验四：龙门式机械手控制实验实验内容：1）熟悉和了解气动控制的基本控制设备：气压表、电磁阀、阀岛和各种气缸。2）熟悉和了解电动控制的基本控制设备：PLC的基本控制原理，控制端子基本接线，功能配置与基本参数的设定。3）掌握PLC程序的编制方法和基本命令的使用。4）编写PLC实例控制程序，实现龙门式机械手的控制，在实验过程中理解构建一个完整的气动与电相接合的控制系统的基本原理和方法。实验器材：控制柜（包括PLC、变频器、控制按钮、状态显示灯、

8、各种外接端子、专业连接导线）；气动元件，包括气管、气压表、电磁阀、阀岛、气缸；PLC与PC机专用电缆；个人计算机、PLC编程软件、由气缸和型材搭建的机械手、气缸配置磁感应传感器3、考核要求学员在机电一体化系统综合实训结束时，要完成实训报告一份，采用电子文档A4打印稿。实训报告内容由实训目的、实训要求、实