微机静态存储器扩展实验

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1、得分教师签名批改日期深圳大学实验报告课程名称：微型计算机技术及应用实验名称：静态存储器扩展实验学院：专业：班级：组号：指导教师：报告人:学号：实验地点实验时间：2010年11月15日星期一实验报告提交时间：2010年11月24日星期三7一、实验目的1.了解存储器扩展的方法和存储器的读/写。2.掌握CPU对16位存储器的访问方法。二、实验设备：PC机一台，TD-PITE实验装置或TD-PITC实验装置一套，示波器一台。三、实验内容：编写实验程序，将0000H～000FH共16个数写入SRAM的从0000H起始的一段空间中，然后通过

2、系统命令查看该存储空间，检测写入数据是否正确。四、实验原理：存储器是用来存储信息的部件，是计算机的重要组成部分，静态RAM是由MOS管组成的触发器电路，每个触发器可以存放1位信息。只要不掉电，所储存的信息就不会丢失。因此，静态RAM工作稳定，不要外加刷新电路，使用方便。但一般SRAM的每一个触发器是由6个晶体管组成，SRAM芯片的集成度不会太高，目前较常用的有6116（2K×8位），6264（8K×8位）和62256（32K×8位）。本实验平台上选用的是62256，两片组成32K×16位的形式，共64K字节。62256的外部引脚图

3、如图4.1所示。本系统采用准32位CPU，具有16位外部数据总线，即D0、D1、…、D15，地址总线为BHE＃（＃表示该信号低电平有效）、BLE＃、A1、A2、…、A20。存储器分为奇体和偶体，分别由字节允许线BHE＃和BLE＃选通。存储器中，从偶地址开始存放的字称为规则字，从奇地址开始存放的字称为非规则字。处理器访问规则字只需要一个时钟周期，BHE＃和BLE＃同时有效，从而同时选通存储器奇体和偶体。处理器访问非规则字却需要两个时钟周期，第一个时钟周期BHE＃有效，访问奇字节；第二个时钟周期BLE＃有效，访问偶字节。处理器访问字节

4、只需要一个时钟周期，视其存放单元为奇或偶，而BHE＃或BLE＃有效，从而选通奇体或偶体。写规则字和非规则字的简单时序图如图4.2所示。77实验程序清单（MEM1.ASM）SSTACKSEGMENTSTACKDW32DUP(?)SSTACKENDSCODESEGMENTSTARTPROCFARASSUMECS:CODEMOVAX,8000H;存储器扩展空间段地址MOVDS,AXAA0:MOVSI,0000H;数据首地址MOVCX,0010HMOVAX,0000HAA1:MOV[SI],AXINCAXINCSIINCSILOOPAA1

5、NOPHERE:JMPHERESTARTENDPCODEENDSENDSTART一、实验步骤：（注：本章实验选择16位寄存器）1.实验接线图如图4.4所示，按图接线。（上一页）2.编写实验程序，经编译、链接无误后装入系统。3.先运行程序，然后再停止程序运行。4.通过D命令查看写入存储器中的数据：D8000：0000回车，即可看到存储器中的数据，应为0001、0002、…、000F共16个字。5.改变实验程序，按非规则字写存储器，观察实验结果。6.改变实验程序，按字节方式写存储器，观察实验现象。7.将实验程序改为死循环程序，分别按规

6、则字与非规则字的方式写存储器，并使用示波器观察WR＃信号的波形，分析实验现象，掌握16位外部数据总线的操作方法。7实验结果截图：4、通过D命令查看写入存储器中的数据：75、非规则字：6、字节方式写存储器7一、心得体会:通过实验，我们动手连线，编写程序完成静态存储器扩展实验，同时从中了解存储器扩展的方法和存储器的读/写，掌握CPU对16位存储器的访问方法。实验中，了解按非规则字写存储器和字节方式写存储器跟规则字写存储器的区别，并通过程序运行的结果截图形象地显示出来，而因为仪器的原因没能验证步骤7。实验的整体完成还是很顺利的，对存储器

7、的访问和读/写有了进一步的理解。指导教师批阅意见：成绩评定：预习（20分）操作及记录（40分）数据处理及思考题（40分）报告整体印象总分数据处理（25分）结果与讨论（5分）思考题（10分）注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充；2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内；3、教师可根据实验报告整体情况酌情扣分（10分）。7