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1、【教育类精品资料】坚持矛盾分析的方法台前一高王玉民知识结构基本观点综合运用基本概念目录事物是一分为二的矛盾就是对立统一什么是矛盾对立：互相排斥，互相斗争统一：互相依存，互相转化正确理解和把握矛盾的含义对立和统一不可分割既指事物内部，又指事物之间不能与逻辑矛盾混为一谈矛盾是普遍存在的矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终正确对待矛盾承认矛盾的普遍性、客观性，敢于承认和揭露矛盾善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性NEXT对具体问题进行具体分析NEXT事物的矛盾具有各自的特点矛盾特殊性含义表现不同事物的矛盾有不同的特点同一事物的矛盾
2、在不同发展阶段特点不同事物矛盾的双方各有其特点具体分析和解决不同的矛盾具体问题具体分析的含义重要性正确认识事物的基础正确解决矛盾的关键矛盾普遍性与特殊性的关系二者是辨证统一的相互联结不同场合可以变化重大意义学会科学的认识方法和工作方法坚持马克思主义普遍真理与各国具体实践相结合基本概念1.矛盾的含义（理解）P822.对立和统一的含义（识记）P823.矛盾的普遍性含义（理解）P83—844.两分法和一点论（理解）P885.矛盾的特殊性含义（识记）P906.具体问题具体分析的含义（理解）P94BACK基本观点1.事物都是一分为二的（理解）2.学习矛盾普遍性原理，
3、对于我们科学的看问题。办事情，具有重要的指导意义。（运用）3.矛盾的特殊性，构成一事物区别于他事物的特殊本质。（理解）4.矛盾的特殊性的具体表现。（理解）NEXT7.矛盾普遍性和矛盾特殊性的辨证关系原理，在方法论上的要求。（运用）BACK5.矛盾特殊性的原理，要求我们想问题，办事情必须坚持具体问题具体分析。（理解）6.矛盾普遍性和矛盾特殊性的辨证关系。（运用）NEXT例1：加快国有企业改革“要着眼搞好整个国有经济，抓好大的，放活小的对国有企业实施战略性改组”。这里讲的“抓大放小”措施的哲学依据在（）A.客观事物本身包含着矛盾B.矛盾具有普遍性、特殊性C.意
4、识对物质具有反作用D.事物之间的联系是客观的（1）本题考察矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。搞清战略性改组中的“抓大抓小”的哲学理论依据。（2）在社会主义计划经济向市场经济转轨中，对国有企业实施战略性改组是必然的，是矛盾的普遍性。而各个国有企业的发展、地位、作用不同。各有其特点又构成了矛盾的特殊性。根据社会主义市场经济发展的总体需求对国有企业实施战略性改组（矛盾的普遍性）结合各个企业的特点（矛盾的特殊性）实施“抓大放小”的战略措施。请思考例2：《孙子兵法》曰:“水因地而制流,兵因敌而制胜.故兵无常势,水无常形.能因敌而胜者,谓之神.”从哲学的观点看,这段话表明
5、()A.事物变化无常,人的认识能力无限B.尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的C.事物发展不同阶段上的矛盾具有不同特点D.自然规律和社会规律都是客观的,认识了前者也就认识了后者此题主要考察:事物是发展变化的,尊重客观规律和发挥主观能动性的关系,矛盾的特殊性,规律的客观性A.D选项认为:“事物变化无常.”否定了物质运动具有规律性,“认识自然规律就是认识社会规律”混淆了自然规律和社会规律的界限,否定了矛盾具有特殊性;题干中强调了“因地制流”,“因敌制胜”,“兵无常势”,“水无常形”指出了万事万物总是在不断运动变化的,在事物的运动变化中把握事物的特点及规律,这正
6、是人们在尊重客观规律的基础上发展主观能动性的具体表现.因此,B.C选项符合题意.例3：(2006年高考广东政治卷22题：单项选择题)丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的是A．广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出来B．广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中C．岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中D．岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化【剖析】此题的选肢不是直接用教材知识语言表述，而是用题干材料语言间接表
7、述教材知识，真可谓匠心独具，别出心裁。但万变不离其宗，只要有扎实的教材知识根底，不难做出选择。事实上，只要把选择肢中的广府文化、潮汕文化、广东客家文化转换为矛盾特殊性，岭南文化转换为矛盾的普遍性，再依据矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，不难选出正确答案是C。因为矛盾的普遍性通过矛盾特殊性表现出来，所以A错，矛盾的普遍性存在于特殊性之中，所以B错。至于D选项，从一般的语意来理解是正确的，但题干是要求从矛盾的普遍性与特殊性辩证关系角度理解，显然不能讲矛盾的普遍性可以分为若干矛盾的特殊性，这样就把矛盾的特殊性普遍性与特殊性理解为整体与部分的关系了，因此，站在矛盾普
8、遍性与特殊性辩证关系角度来讲，D是错误的，不选。例4．某贫困山区，
