高中历史俄国十月社会主义革命课件岳麓版必修(冶)

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1、第19课俄国十月社会主义革命（1917.11.6）普通高中课程标准试验教科书岳麓版必修（一）张冶种类增长棉纺织品76%生铁190%熟铁116%煤炭131%铁路增加到32000千米材料1:1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况1861年改革以后,俄国的资本主义经济有所发展，为革命奠定了物质基础。1861年改革后，按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。材料2：1861年改革后，俄国在列强中处于落后地位在俄国统治阶级成员的眼睛里，农民阶级是牲畜，必须施以恫吓、束缚和监视。用皮条编成

2、的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，于是成了沙皇统治威严的象征。俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国工人工资的1/3）社会矛盾尖锐（沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾，资产阶级同无产阶级的矛盾）俄国在“一战”的状况材料3：1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。“一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾.1、1861年改革

3、→资本主义有所发展2、改革不彻底→落后地位，社会矛盾尖锐3、一战激化了社会矛盾一、矛盾重重催革命(背景)及时练1、20世纪初，俄国己具备了进行社会主义革命的客观物质条件，这种“客观物质条件”主要是指：A．社会矛盾的激化B．无产阶级力量的壮大C．垄断资本主义的发展D．人民革命运动的不断发展2、列宁说：“假如没有帝国主义战争，俄国也许会过上几年甚至几十年也不会发生反对资本主义的革命。”对这句话的正确理解是：A、“一战”是俄国革命爆发的根本原因B、“一战”激化了社会矛盾，推动了革命的爆发C、“一战”教育了人民，使革命运动高涨D、俄

4、国爆发革命必须具备“战争”这个条件1、二月革命沙皇尼古拉二世1917年3月8日（俄历2月23日），彼得格勒工人、士兵爆发“二月革命”，成立工兵代表苏维埃,推翻了统治俄国300多年罗曼诺夫王朝，建立了资产阶级临时政府。沙皇尼古拉二世被迫退位。二、山雨欲来风满楼(过程)二月革命后的政治形势两个政权并存工兵代表苏维埃资产阶级临时政府（合法的全国政权）假如保尔住在彼得格勒，他会经历以下事件吗？他们还颁布了一系列法令来改善工人、农民的生活状况。保尔很高兴，他们一家人也不用再“像骆驼一样干活”了。二月革命之后，大街上贴满了告示：资产阶级

5、临时政府与工兵代表苏维埃一起掌握政权！过了一段时间，保尔在街上打听到了一个好消息，他的邻居托拉斯基要从前线回来了，保尔听说政府已决定退出战争，还给人民自由与和平。俄国人民终于可以过安定的日子了！“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当通过和平方式使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”“……资产阶级临时政府继续进行的战争是掠夺性帝国主义战争，只有社会主义革命推翻资产阶级统治。……”请回答：①上述内容出自什么文献？内容是什么?②这一文献

6、的历史意义和作用是什么？材料解析题①出自《四月提纲》，无产阶级夺权、和平方式、社会主义革命、退出一战②为布尔什维克党规定了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展的前途。七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。1917年7月17日，临时政府镇压示威群众阿芙乐尔号巡洋舰发出进攻的炮声，攻打冬宫的战斗开始。起义者们攻入宫。4、十月革命的爆发二、山雨欲来风满楼(过程)请你根据图片的信息提示，向大家介绍彼得格勒武装起义的简单情况。阿芙乐尔号巡洋舰列宁指挥起义工兵攻打冬宫探究：二月革命与十月革命有什么不同？名称二

7、月革命十月革命领导者目标指导纲领性质革命任务结果自发斗争布尔什维克“面包、停止战争”建立社会主义没有《四月提纲》资产阶级民主革命无产阶级革命推翻沙皇统治推翻资临时政府资产阶级临时政府，继续参战社会主义国家,退出一战三、伟大开端(结果和意义)标志：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开及其决议《和平法令》：退出“一战”《土地法令》：无偿分土地给农民选举新政府：人民委员会结果：世界上第一个社会主义国家诞生一切权力归工兵代表苏维埃（政体：苏维埃）满足了人民当家作主的愿望满足了人民的和平要求权力归工兵代表苏维埃《和平法令》《土地法令

8、》满足了人民的土地要求新生的苏维埃政权代表了人民的根本利益，对现代化道路的积极探索苏俄政治体制建设初具规模三、伟大开端(结果和意义)“十月革命开辟了人类历史新纪元”(意义)(1)是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，它成功的将社会主义从理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面。（2