第25课 世 界 多 极 化 趋 势

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1、第25课世界多极化趋一、复习要点：1.欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国。2.中国的振兴以及不结盟运动的兴起。3.世界多极化趋势在曲折中发展。二、重点突破：欧洲的复兴、日本的崛起、世界格局的形成三、知识网络体系：欧洲的崛起原因：；经济的发展要求政治地位的提高；高只有才能维护自身的利益世界多极化趋势过程：1951、1958、1967合并为影响：对欧：经济实力的增强对美：经济上竞争，政治上的独立自主，冲击其冲击其霸主地位日本的崛起原因：美国的扶持；日本政府推行民主化改革；重视科技技与教育；制定经济计划表现：

2、影响：（1）改变了日本的外交政策：由一边倒到以美日关系为轴心的的全方位外交（2）出现了三足鼎立的局面，经济的多极化，是对美国霸权的挑战，也是对美苏两两极格局的冲击不结盟运动的兴起背景含义：第三世界内部不是盟国关系；不与大国结盟标志：1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开原则：意义：标志着第三世界的崛起；冲击两极对峙格局。四、课堂探究材料一：雅尔塔会议上的三巨头——丘吉尔、罗斯福、斯大林我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴——丘吉尔1、请回答材料中丘吉尔的

3、话反映了二战后出现的什么现象？材料二："如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话....欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。"------联邦德国总理阿登纳2、材料中说明欧洲走向联合的目的是什么？材料三：阅读下列材料：“(我们)决心以根本利益的融合代替各民族间古老的对抗，用创建一个经济共同体的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基，并为建设能够指出未来各族共同命运的具体机构奠定基础。”——《欧洲煤钢联营条约·前言》3

4、、请回答：概述上述材料的核心思想。简述欧洲一体化对国家政治、经济格局的重大影响。材料四：所有的日本人都认为，日本要作为一个军事强国而复兴，那就是愚蠢的；人民的生活恢复到战前水平也是对遥远的将来的一个梦幻。但是，到1948年（后），亚洲的政治形势发生了急剧变化……美国不得不把日本重新建设成为一个反对苏联和中国的堡垒，盟军最高司令部在占领政策上实行了一个较大的转变。……4、请回答：美国“较大的转变”指什么？促使转变的原因是什么？材料五：1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”日本

5、在日美同盟的前提下展开了“多边自主外交”。1982年中曾根康弘首相多次公开声明，日本还要谋求做一个政治大国，在国际事务中有更多的发言权，并积极争取得到联合国的常任理事国席位。5、依据材料说明日本的外交政策有什么变化？材料六：1971年，尼克松曾说：“朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”进入70年代，西欧和日本不可避免要导致同美国政治关系的变化，表现在外交上的独立自主倾向日益发展，美国也不能像战

6、后初期那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。6、请回答：材料反映了怎样的历史现象？分析出现这种局面的原因。7、结合现实、感悟人生以史为鉴，你认为今天中国的发展，能从西欧或日本的崛起中获取哪些有益的启示?五、知识小结六、疑难解析：全面理解当今世界政治格局的多极化趋势原因：（1）世界经济力量结构的多极化发展趋势，即经济发展的区域集团化是世界格局多极化发展趋势的根源和主要表现（2）20世纪70年代以来，“欧共体”和日本迅速崛起，严重削弱美国资本主义世界霸主的地位（3）大批发展中国家组成第三世界进入国际政治舞台，有力

7、的冲击着两极格局（4）美苏两国争夺世界霸权，给世界和平造成严重威胁同时，也使自身实力受到严重削弱影响：多极化趋势有利于世界多元化的发展，有利于抑制超级大国的霸权主义、形成一种相互制衡的力量机制，有利于促进国际关系的和谐发展，多极化趋势中经济、科技的地位和作用日益提高七、高考链接：1、（2011.海南）20世纪80年代，日本流行一本名为《日本可以说不》的书，书中主张摆脱美国的控制。这种现象说明（）A．日本得到西欧国家的强有力支持B．资本主义世界三足鼎立局面开始形成C．美国的世界霸主地位已经丧失D．日本开始谋求

8、成为政治大国2、下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是（）中学历史教学A．丘吉尔“铁幕”演说录音B．“马歇尔计划”援助状况报告C．“华约”成员国分布示意图D．“欧洲原子能共同体条约”文本3、（2010.上海）基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。”这句话表达（）A．当今世界，美国是唯一的超级大