英语教学案unit2

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1、班级：姓名：组别：评价：ABCD九年级英语“自学—释疑—达标”教学案教师寄语：奋斗精彩人生；拼搏成就梦想孩子们，努力吧！学习内容Unit2　SectionA1a—2cP10-11　集备时间　　　　　　　　　组稿人：　　　　课型听说课　　　　　　　　课时第一课时学习目标：１.知识目标：掌握重点短语：usedto+V“过去常常做某事”2.技能目标：学会谈论自己和他人过去常常做的事情3.情感目标：谈论自己和过去的变化，让学生感受到自己的成长和进步。重难点：掌握usedtodo的各种句式，包括疑问句、否定句。学法指导:自主学习；

2、小组合作学前准备：学习本课时单词，预习学案自学导航（小小罗盘，导引你学习的方向）我的疑惑预习任务：学习单词，预览P10-11试着完成下列题目1.fun(形容词)________2.friend(形容词)_______3.real（副词)_______4.tall(反义词)______5.对...感兴趣（翻译成英语）_________________________6..在游泳队（翻译成英语）___________________________课堂展示(小小舞台，尽情展现你的风采)我的收获Task1.Dowith1aLet’stalk!请同学们尽可能多地说出有关外貌和

3、性格的词汇：_______________________________________________________Task2.Dowith1cPairworkPracticetheconversationsinpairs.A:Mariousedtobeshort.B:Yes,hedid.Nowhe’stall!Task3.Dowith1b,2a,2b.进行听力训练，完成课本要求。Task4.Dowith2c.Pairwork(根据你的真实情况训练对话)A：Iusedtobereallyquite/.....B：Iknow.Nowyou’reveryoutgoi

4、ng./.....Notes:usedtodo表示“过去常常做某事”used无人称和时态的变化。指过去经常性的动作或存在的状态，暗指现在已不再这样了。to后.接动词原形。否定形式：didn’tuseto...usednotto...eg:Sheusedtobeshort.Hedidn’tusetoeatvegetables.begetusedtodoing表示“习惯于做某事”指某动作过去不常做而现在已习惯了，强调目前的情况。to后接名词或动名词。eg:Mrzhangisusedtogoingtobedlateintheevening.详见《同步学习》P21.第9页

5、共9页班级：姓名：组别：评价：ABCD达标练习（点燃思维，发挥你的最大潜能）有错就改一用所给词的适当形式填空。1.Heusedtobe_______(real)short,butnowhe’stall.2.Maryisafraidof________(make)mistakes.3.MissWangoftentellsussome_________(fun)jokes.Sheisvery__________(friend)tous,wealllikeherverymuch.4.Lucyusedto________(live)herhometown,butnowheis

6、n’tthere.5.Lucyisusedto_________(live)here.6.Tomis____________(interest)inthisbook,becauseit’svery_____________(interest)二．句型转换。1.Amyusedtobeshort(变否定句)Amy__________________________beshortAmy__________________________beshort.2.Heusedtoplaybasketballafterschool.(变一般疑问句并回答)________he____

7、___________playbasketballafterschool?Yes,_____________.No,________________.3.Jackusedtobeshy.(反意疑问句)Jackusedtobeshy,_______________?4.She’slearningEnglishatschool(反意疑问句)She’slearningEnglishatschool,_____________?5.She’sbeenlearningEnglishforsixyears..(反意疑问句)She’sbeenlearningEn