牛津小学英语4A UNIT 6

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1、牛津小学英语4AUnit6Whosegloves?一：学习目标1．能听懂、会说、会读、会拼写单词apairofshoes,asweater,ajacket,big,small,long和short.2．能听懂、会说、会读日常交际用语Trythisone/thispairon.Don’tworry.Oh,dear!3．能听懂、会说、会读、会写句型Whose…isthis/arethey?It's/They’re…The…is/aretoo…4．能掌握服饰类单词中复数形式和用法以及与动词be和代词连用时的一致

2、关系。5．能理解’s的含义，了解辅音字母l和m在单词中读音。二：单词与短语如果说英语中单词是点的话，那么短语就是线，我们在学习中要注意把单词放到短语甚至是句子中去记忆。连点成线。首先我们来看一下比较独立的单词，主要是课文B部分的单词，这里的单词主要与服装有关的：apairofjeans[dʒi:nz]一条牛仔裤apairofgloves[glʌvz]一副手套apairofsocks[sɔks]一双袜子apairofshoes[ʃu:z]一双鞋子apairofshorts[ʃɔ:ts]一条短裤注意：这些词组

3、和代词及be动词连用时，还是使用单数形式。如：Thisisapairofjeans.这是一条牛仔裤。但是如果没有用apairof修饰，那么就要和复数形式的代词和be动词连用。如：Thejeansareshort.ascarf[skɑ:f]一条围巾asweater['swetə]一件羊毛衫ajacket['dʒækit]一件夹克衫而关于单词表后面的单词，我们则通过短语与句子来学习（1）small小的too太toosmall太小It’stoosmall.它太小了。（2）long长的toolong太长Theje

4、ansaretoolong.这件牛仔裤太长了。（3）they他们；它们big大的sobig这么大They’resobig.它们太大了。（4）try…on试穿Trythisoneon.试试穿这个。（5）whose谁的Whoseglovesarethey,SuYang?苏阳，这是谁的手套？（6）funny滑稽的；有趣的Shelookssofunny.她看起来很有趣。（7）father父亲they're=theyareThey’remyfather’s.是我爸爸的。（8）now现在go去Now,let’sgo.

5、现在让我们出发吧。（9）don'tworry别担心（10）Oh,dear!哎呀单词词性分类名词：shoesweaterjacketglovedressjeansgatherskirtsocksshortsscarf形容词：smalllongshortfunnypretty动词：go总结本单元出现的词组：四会词组：1、apairofshoes一双鞋2、toosmall太小3、toolong太长4、sobig这么大5、apairofshorts一条短裤6、whosesweater谁的毛衣7、anicejack

6、et一件好看的夹克衫三会词组：1、apairofgloves一副手套2、herskirt她的短裙3、whosejeans谁的牛仔裤4、trythedresson试试这条裙子5、myfather’s我父亲的6、sofunny真有趣这是本单元比较重要的短语，要记住这些短语，并根据这些短语来掌握好本单元的单词。通过这样点到线的学习，希望同学们能更好的掌握好这些单词和短语。我们在学习短语的过程中，还要注意灵活运用，如，“要一块橡皮”应该怎么说呢？我们既然已将知道了要一本笔记本是haveanotebook，要一块橡

7、皮是havearubber.三：朗读课文下面跟着老师，我们一起来读一遍课文。AReadandsay1、Lookatmydress.It’stoosmall.Trythisoneon.OK.2、Thejeansaretoolong.Trythispairon.Allright.3、Now，Let’sgo.4、Shelookssofunny.Lookathergloves.They’resobig.5、Whoseglovesarethey，SuYang?They’remyfather’s.6,、Whosesk

8、irtisthis，Helen?It’sYangLings.It’spretty.It’stooshort.BLook，readandlearnapairofjeansapairofgloveapairofsocksapairofshoesapairofshortsascarfasweaterajacket四：课文分析本段对话发生在化装舞会前，SuYang和SuHai打扮好了去参加派对，他们讨论裙子太长了，裤子太短了，在派对上