用爱心叩开学生的心灵之门

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1、“比访同行演绎精彩”征文用爱心叩开学生的心灵之门天门经济开发区中学洪丽萍联系电话：13697383151四月六日，学校正式启动“家校携手行”活动，我们利用周末和每周可以休息的半天时间，对班上的50名学生进行了家访。4月9日星期六晴中午，学校常规放假。送走了学生，我和数学，英语，物理四科老师一起走访了孟丽同学的家。烈日炎炎，我们骑着电动车，奔走在通往孟丽家的乡间小道上。孟丽是我班非常优秀的学生。她聪明勤奋，性情敦厚，成绩优异。可是这个学期来，经常请假，请假的理由只有一个-----感冒。班里各任课老师培优心切，对她要求非常严格，不希望她

2、耽误一点点时间。一旦上课见不到她，就找我这个班主任要人。这不，孟丽又连着请了四天假。为什么她总是生病呢？我好想到她家里去探个究竟。星期五，我和数学，英语，物理四科老师约好，周六一起去走访孟丽的家。孟丽有一个幸福的家庭。爸爸妈妈精明能干，为了孩子，他们都在家附近打工做事。她的父母见我们来非常高兴，但通过交谈，了解了孟丽的实际情况后，我们却纷纷扼腕叹息。原来，这个孩子进入八年级后，身体经常不适。浑身无力，头疼，脸颊发红。感冒成了家常便饭。到同济医院检查后确诊，她得的是紫癜性风湿病，这病直接影响心脏，危及生命。可是这个孩子非常要强，在假期

3、住院化疗后坚持要上学，并一再嘱咐父母，不要把自己的病告诉老师和同学，不要搞特殊化，一切都按正常的孩子来严格要求自己。不是万不得已，不会请假。孟丽的母亲诉说的时候眼含泪花，一再地感谢老师对孩子的严格要求和关照。而我，却感到汗颜。除了对这个小小女孩子的怜惜和疼爱外，再有的就3是对这一家人的同情和敬重。多么坚强的父母，多么坚强的孩子！我们应该反思，对孩子，我们更多的是关心她的学习，她的成绩，她的名次。我们看不到，她病痛时的泪水；我们看不到，她付出背后的汗水；我们看不到，一次次化疗她父母的心疼。我们不是一个称职的老师啊。可是，他们没有放弃，

4、对生命，对希望，对未来。我们，更不应该放弃，是良心，是责任，是使命。4月13日星期三晴星期三的下午，根据寄宿制班课程安排，我可以休息半天。可是这几天心里总是有事，放不下那个叫李晴的孩子。李晴是我班上的一个“问题”学生。她人长的很秀气，成绩中等。但她上学有个特殊的要求，要求她的父母必须每天来学校看望她，否则就不进班。如果父母一天没按时来，她就跑到学校公用电话亭不停地打电话给父母。严重的时候，还有自虐倾向。这个孩子已经产生一些心理问题，走访她的父母势在必行。中午督促学生进餐后，我专程到李晴的家进行了家访。李晴的家在白茅湖农场。李晴的父母

5、一见到我，眼泪都出来了，这个孩子让他们身心疲惫。原来，李晴读初一的时候，父母把她寄放在外婆家，两人出去广州打工。出去的时候偷偷瞒着她，等她上了一星期学回家后才知道这事。李晴哭啊闹啊，硬是要找爸爸妈妈。外婆好不容易才把她哄住，可从此，李晴就变得郁郁寡欢，寡言少语了。父母一去就是一年。等春节父母回来后，李晴说什么也不让父母外出了，否则就不读书。父母只好商量，让母亲留在家里照顾，父亲出去打工。父亲偷偷地上了火车，刚走到襄阳便接到李晴母亲的电话，说李晴知道爸爸走了后吃了很多安眠药。父亲也只好立马往回转。为了让李晴能安心读书，两人按孩子的要求

6、，在家附近打工，每天都有一个人到学校看望。更多的时候，李晴蛮横的要求父亲守在校园的小树林里，她要一下课就看见父亲的身影。听完这些，我已经了解了这个孩子心里的结症。爱的缺失使她内心非常的恐惧，害怕父母丢下她。她只能用这种极端的方法来留住父母，留住父母的关爱。3当天，和李晴的父母谈了很多，我鼓励他们不要灰心，要多和孩子交流，对孩子要有信心。并承诺回学校后一定和李晴多谈谈心，尽早解开她心中的结症。回校后，我利用晚自习时间和李晴谈了心。夸奖她学习勤奋，人长的漂亮，进步非常大。听到我的称赞，她高兴得不得了，完全没有了戒备心理。我乘机装着不知道

7、内情的样子说：“李晴，你的父母真是太关心你了，天天跑来看你，同学们都嫉妒得很呢！他们给你送什么来呢！”李晴说：“好吃的啦，衣服啦！”“可是，我觉得爸爸妈妈这样很辛苦啊，他们还要赚钱供你读书。你说呢！”李晴很不好意思地笑了。她说：“老师，以后我多和同学们在一起玩，只要他们一星期来两次，好不好？”“当然好了！”李晴敞开了心扉，和我说了很多的知心话。我非常坚定地告诉她，没有做父母的不爱自己的孩子，只是爱的方式有不同，你要相信，你就是你爸妈手心里的宝。李晴若有所思地点了点头。后来，我们一起制定了一个探班计划，准备和她父母签下约定：四月，让父

8、母每周来两次；五月，让父母每周来一次；六月，自己一周回家一次。我故意问她：“这个计划可有难度哩，你有信心做到吗？”“我能！”李晴脸红了，但声音很干脆，很响亮。后记：两周后，李晴的父母给我打来电话，感谢我的帮助，说孩子现在改变了不少，和