自然辩证法作业1

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1、自然辩证法课程报告科学观与方法论小议我们所处的时代,同以往相比,发生了许多重大变化,出现许多新情况新问题,要求我们从理论和实践上作出新的回答并加以解决。如果我们的观念不转变,因循守旧,仍停留在教条式的理解和运用马克思主义上,就不能与时俱进,谈不上有新的发展。转变观念的关键是要有一个正确的思想方法;思想方法的关键是掌握和运用马克思主义唯物辩证法。我们掌握并运用这个辩证法,对实际出现的新情况新问题,进行辩证思考和理论创新,就能与时俱进,开创我们事业的新局面。若想成为有为的科学家，最重要的是要有一个正确的方向。这就是说，一个科学家，他首先必须有

2、一个科学的人生观、宇宙观，必须掌握一个研究科学的科学方法。这样，他才能在任何时候都不致迷失道路，他在科学研究上的一切辛勤劳动才不会白费，才能真正对人类、对自己的祖国作出有益的贡献。当今，人类已进入信息时代，整个世界社会通过世界市场和全球信息网络把不同经济发展状态、不同社会制度、不同意识形态作主导、不同种族、不同宗教信仰、不同地区的国紧密连在一起，多格局与多极化形使其成了一个开放的、十分复杂的动态巨系统．我们在物质与精神文明建设中所面临的问题也是千头万绪、变化多端、十分复杂的。那么，有没有一种切实可行又比较科学的工作方法，使我们能够成功地解

3、决各种复杂性问题呢？近年来，国外许多科学家都在对此进行探索，希望得到满意的答案．但是，由于缺乏马克思主义哲学、辩证唯物论的科学观作指导，往往陷入形而上学和机械论的泥坑中、他们要么只着重“还原论”的方法，把事物还原为最小单位，孤立地用数学的方法、逻辑推理的方法以及巨型计算机，只顾进行定量分析；要么一头扎到实验室里，却看不到事物整体系统的相互关系。如何集古运用正确的科学观、方法论以解决当代错综复杂的各种问题呢？以下是我的搜集的一些理论以及我的一些看法的总结。科学观一、应该形成统一而多层次的宇宙观世界是物质的、无限的．人们对世界的从识随着科学技

4、术的进步，不断深入、不断扩大，永无止境。依据20世纪物理学、天文学的成就．在人们观察和认识宇宙时惯用的“宇观”、“宏观”、“微观”之外．还要树立“胀观”与“渺观”。世界的认识不但是唯物的，而且是辩证的、以大胆的科学猜想，说明世界的统一性，描绘世界多层次的图景，对纷繁复杂的客观世界有一个清醒的认识，而不致陷入迷惘、乞求上帝。正是这种统一而多层次的宇宙观，才能成为科学地观察与认识宇宙、世界的基本立场和出发点。二、现代科学技术体系观自然科学与社会科学存在分隔、分离的现象．一些自然科学家、工程师、技术员，不关心政治，不懂经济、军事、法律、组织管理

5、；而一些革命家、政治家、哲学家、经济学家又往往不懂自然科学技术，看不到科学技术特别是高科技对社会、经济、人的思维、观念、生活方式以至文学艺术的巨大影响、这两方面的科研成果和力量不能自觉地、积极地互相促进和补充，拧不成一股绳，由此影响了工作效率，甚或造成国家建设上无可挽回的重大损失．当今世界的社会实际和飞速发展的现代科学技术成就出发，首先赋予科学和技术以明确的涵义．“马克思主义哲学认为，客观世界是不以人的意志为转移而存在的，人首先要认识客观世界，才能进而改造客观世界．从这一基本观点出发，认识客观世界的学问就是科学，包括自然科学、社会科学等等

6、。”它说明科学知识虽是主观的，但其内容则是客观的，是主观对客观事物、事件正确的理性认识，而且随着实践与从识的发展，相对真理日益逼近绝对真理．科学所涵盖的额域亦将日趋广阔，无尽无休。科学工作决不能作假、剽窃等，也不允许虚伪、吹嘘等这类人的存在”，科学的进步离不开科学理论的指导．离不开生产实践、科学试验和一定的社会条件，科学也是在不断与谬误、迷信、伪科学作斗争中发展起来的。对于技术如何理解，也很重耍。人们往往把技术与科学分开，认为科学是理论，技术就是“人类改变或控制客观环境的手段或活动．”。实际上“改造客观世界的学问是技术．”这就是说，技术不

7、是具体的手段，活动、工具、设备，而是和科学一样，也是一种问，只不过它更接近于生产、实践，包括人类如何改造、控制、利用客观世界达到自己预想目标的系统知识，也包括大量有价值的感性知识、技术所涉及的领域与科学一样广泛，它不仅包括自然科学领域的各门技术科学和工程技术，而且还包括社会科学领域的各种应用科学、实施工程（如企业管理、法治系统工程等）以及艺术领域中各种惊人的技艺。科学与技术的界定，把本来就联系在一起的自然、社会与人融为一体了也把人们认识世界和改造世界这本来就无法分割的同一过程的两个方面，从主体与客体。从识与实践的高度上，内在地统一起来了．

8、认识客观世界的学问是科学，改造客观世界的学问是技术，而技术更具体、更接近于实践这就自然地形成一种完整的、相互关联的现代科学技术观。以这种现代科学技术观去看当今世界（包括自然、社会、人、人代自然