位置与顺序导学案

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1、一年级数学学案04课题上、下（复习）课型：复习班级：导学教师：学生姓名：时间：　　学习目标：（3分钟）1、进一步体验上、下的位置顺序，并能用自己的语言表达。2、进一步理解“上、下”位置的相对性。学习过程第一步：填一填（见学案P34课中精练1题，独立完成15分钟）第二步：说一说（学案P34课中精练2题，小组讨论，再独立完成教材书P63页约7分钟）第三步：考一考（学案P34课后巩固，独立完成15分钟）一年级数学学案05课题复习（一）课型：新授班级：导学教师：学生姓名：时间：　　学习目标：（3分钟）1、进一步体验上、

2、下的位置顺序，并能用自己的语言表达。2、进一步理解“上、下”位置的相对性。学习过程第一步：填一填（见学案P34课中精练1题，独立完成15分钟）第二步：说一说（学案P34课中精练2题，小组讨论，再独立完成教材书P63页约7分钟）第三步：考一考（学案P34课后巩固，独立完成15分钟）一年级数学学案06课题加与减（二）——古人计算课型：新授班级：导学教师：学生姓名：时间：　　学习目标：（2分钟）1、在数数活动中，会认、读写11—20各数。2、在活动中掌握11—20的顺序和大小。3、初步认识个位和十位，感受以“十”为单

3、位的计算方法。学习过程第一步：试一试。（见教材P75、独立完成10分钟）1、读一读2、比一比第二步：做一做、说一说（小组讨论，再独立完成教材书P74页约7分钟）第三步：考一考（见教材P76，第1、2、3、4、5、6、7题，独立完成20分钟）一年级数学学案07课题古人计算（复习）课型：复习班级：导学教师：学生姓名：时间：　　学习目标：（2分钟）2、进一步在活动中掌握11—20的顺序和大小。3、进一步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计算方法。学习过程第一步：练一练。（见学案P40第1题，独立完成15分钟）第二步

4、：做一做、说一说（见学案P40第3题，小组讨论，再独立完成页约7分钟）第三步：考一考（见教材P40，第2、和课后巩固，独立完成15分钟）一年级数学学案07课题分类（复习）课型：复习班级：导学教师：学生姓名：时间：　　学习目标：（2分钟）1、熟练分类的方法。2、进一步体会对物品进行分类的共同属性过程；3、进一步养成良好的生活习惯。学习过程第一步：练一练。（见学案P58第1题，独立完成15分钟）第二步：做一做、说一说（见学案P58第4题，小组讨论，再独立完成页约7分钟）第三步：考一考（见教材P58第2、3题，独立完

5、成15分钟）一年级数学学案08课题分类（练习二）课型：复习班级：导学教师：学生姓名：时间：　　学习目标：（2分钟）1、熟练分类的方法。2、进一步体会对物品进行分类的共同属性过程；3、养成良好的生活习惯。学习过程第一步：练一练。（见学案P60第1、2题，独立完成15分钟）第二步：做一做、说一说（见学案P61第3、4题，小组讨论，再独立完成页约7分钟）第三步：考一考（见教材P61，第5、6题，独立完成15分钟）一年级数学学案09课题做个加法表课型：新授班级：导学教师：粟玉梅学生姓名：时间：　　学习目标：（2分钟）提

6、高20以内数的加法计算正确率，初步了解算式之间的联系来整理成加法表。学习过程第一关：练一练。（见教材P87，得数是几的排一排，独立完成12分钟）第二关：做一做、说一说（见学案P87，观察加法表，你能发现什么，小组讨论，再独立完成约10分钟）第三关：考一考（见教材P87，9+2=8+3=7+4=......独立完成15分钟）一年级数学学案09课题做个加法表（练习）课型：新授班级：导学教师：粟玉梅学生姓名：时间：　　学习目标：（2分钟）进一步提高20以内数的加法计算正确率，初步了解算式之间的联系.学习过程第一关：练

7、一练。（见学案P51，连一连，独立完成10分钟）第二关：做一做、说一说（见学案P51，跟我一起凑一凑，小组讨论，再独立完成约12分钟）第三关：考一考（见学案P51，第3题和课中精练，独立完成15分钟）