第五单元复习作业

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1、七年级下册第五单元复习作业一、给加点字词注音无垠（）销蚀（）告罄（）遗孀（）筛糠（）躯壳（）犁铧（）砭骨（）履践（）疆域（）闷闷不乐（）毛骨悚然（）怏怏不乐（）语无伦次（）芸芸众生（）齐心协力（）头晕眼花（）孜孜不倦（）二、根据拼音写出汉字diān（)狂lǐnliè（）吞shì（）léi（）弱步lǚ（）fú（）射真dì（）崔wēi（）阴mái（）吞shì（）迫不jí（）待刚yì（）不屈养精xùruì（）三、作家作品1、《伟大的悲剧》作者是（国家）的作家。他的成就体现在方面和方面。2、《在沙漠中心》作者是，（国家）的最早的一代飞行员之一。代表作品有《》、《》、《》

2、、《》等。3、《登上地球之巅》作者，中国著名新闻，前任社长。4、《真正的英雄》是美国总统的一篇演讲，为了悼念1986年1月28日，美国“”号航天飞机失事中牺牲的英雄们。5、《夸父逐日》选自《》，这是一篇神话，你还知道的神话传说有《》、《》。四、课文内容理解《伟大的悲剧》：1、联系上下文，体味下列语句的含义。（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（你同意这种说法吗？）。（2）挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（表现斯科特内心怎样复杂感情？）《在沙漠中心》：1、在文中勾画表达作者心情的句子，揣摩作者的情绪。面对求生

3、机会微乎其微的处境，“我”的心情经历了怎样的变化呢？①表达作者心情痛苦的句子：②表达作者心情绝望的句子：③表达作者心情平静的句子：表达的情绪：——绝望（我跑不动了大限到了冻死的想法不喜欢像奴隶那样忍受鞭打）——（一种超越任何希望的平静回忆所从事的工作、接触的人）——（工作中，我是幸福的我没有一点遗憾我总算是呼啸过海风我知道自己喜欢什么，那就是生命我们应该继续走下去）《登上地球之巅》：1、在文中勾画描写自然环境的句子，思考：在文中起什么作用？()①渲染登山环境恶劣，。②描写美丽珠峰，生动形象，。仿写一句：①夜空似青色的帷幕，点缀着闪闪繁星，让人不由深深的沉醉。②夜

4、色如浓稠的墨砚，深沉得化不开，让人愁绪满怀。③夜色渐浓，街道上华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。④这时，月光以划破长空，在天空正中央了。月光四射，普天一片光晕，在光环外，有几颗星星眨动着眼睛，仿佛也被这一幕所感动，流下了晶莹的泪滴，形成流星，正落在世界的某个角落，形成一道很长很亮的光尾。《真正的英雄》：1、联系生活，谈谈你对下列句子的理解。（1）英雄之所以称之为英雄，……去实践真正的生活以至于生命。（2）我们所能找到的唯一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。邂逅霍金①自从《时间筒史》在中

5、国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在--轮椅车背

6、上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去．又下意识地摸暑照相机。但我既没有移步,也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的

7、行人一样。⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，

8、如何能继续他的生命和工作